Am 27. Oktober 2025 fand in der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek eine besondere Veranstaltung zum Welt-Alphabetisierungstag statt. Die Eröffnung wurde von Tim Richter, dem stellvertretenden Bezirksbürgermeister von Steglitz-Zehlendorf und Schirmherr des Alpha-Bündnisses, geleitet. Aus Anlass dieses Tages wurde die Bedeutung von Grundbildung und einer inklusiven Sprachkultur hervorgehoben, um das Bewusstsein für die eingeschränkten Lesefähigkeiten vieler Erwachsener in Deutschland zu schärfen und deren gesellschaftliche Teilhabe zu fördern. Tim Richter betonte die essentielle Rolle der Alphabetisierung für die Integration in das gesellschaftliche Leben.
Die Veranstaltung bot ein abwechslungsreiches Programm, das die Teilnehmenden aktiv einbezog und informierte. Es beinhaltete Geschichten in Einfacher Sprache von Slavica Klimkowsky, einen interaktiven Schreibworkshop mit Übungen und Sprachspielen sowie Erzählungen von Andrea Lauer. Besonders groß war das Interesse an der Autorenlesung von Jonas Ulrich aus seinem Buch „Auf die Fresse“, das die Teilnehmenden fesselte. Abgerundet wurde das Programm durch Berichte von Lernenden, die persönliche Erfahrungen und Erfolgsgeschichten aus der Grundbildungspraxis teilten. Tim Richter dankte allen Mitwirkenden und Besuchern für ihr großes Interesse und die engagierte Teilnahme an der Veranstaltung.
Die Situation der Alphabetisierung in Deutschland
Die Veranstaltung erlangt zusätzliche Bedeutung, wenn man die alarmierenden Zahlen zur Alphabetisierung in Deutschland betrachtet. Nach Angaben des Bundesbildungsministeriums können rund 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland nicht oder nur auf niedrigstem Niveau lesen und schreiben. Dies entspricht etwa 12 Prozent der deutschsprechenden Erwachsenen. Besonders betroffen sind Menschen über 45 Jahren. Diese Situation ist Teil der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung (AlphaDekade), die von 2016 bis 2026 läuft. Ziel dieser Initiative ist die Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten sowie der Grundbildung Erwachsener in Deutschland. Bislang wurden hierfür rund 180 Millionen Euro bereitgestellt.
Die Ergebnisse der Level-One-Studie aus dem Jahr 2011 zeigen, dass über 14 Prozent der erwerbsfähigen Bevölkerung zwischen 18 und 64 Jahren betroffen sind. Während 5,2 Millionen Menschen das Alpha-Level 3 erreichen, welches das Lesen und Schreiben von einzelnen Sätzen umfasst, sind 300.000 Personen auf Alpha-Level 1, also der Buchstabenebene, angesiedelt und können lediglich einzelne Buchstaben erkennen. Mangelnde Lese- und Schreibfähigkeiten schränken Bildung und berufliche Chancen erheblich ein, was die Notwendigkeit von niedrigschwelligen und bedarfsorientierten Angeboten noch deutlicher macht.
Fördermaßnahmen zur Verbesserung der Grundbildung
In der Förderung von Alphabetisierungsprojekten kommt den Volkshochschulen eine wichtige Rolle zu. Das BMBF unterstützt das VHS-Lernportal, ein kostenfreies digitales Lernangebot, das den Zugang zu Alphabetisierungs- und Grundbildungsmaßnahmen erleichtert. Neben diesen digitalen Angeboten werden auch zahlreiche Projekte gefördert, die Beschäftigte mit Alphabetisierungsbedarf am Arbeitsplatz unterstützen. Zudem erreichen zusätzliche Initiativen Erwachsene über soziale Beratungsstellen, Mehrgenerationenhäuser und Begegnungsstätten, was eine umfassende Versorgung gewährleistet.
Die Nationale Dekade verfolgt das Ziel, die gesellschaftliche Teilhabe zu erhöhen und die Beschäftigungsfähigkeit der Betroffenen zu stärken. Um diese Ziele zu erreichen, sind eine aktive Öffentlichkeitsarbeit und die Schaffung regionaler Netzwerke notwendig. Ein Kompetenzzentrum wird eingerichtet, um den Austausch über Erfahrungen und erfolgreiche Konzepte zu fördern und nachhaltige Praxismodelle zu entwickeln.
Diese Entwicklungen sind entscheidend, nicht nur um die individuellen Chancen derjenigen zu verbessern, die mit eingeschränkten Lese- und Schreibfähigkeiten kämpfen, sondern auch um die Gesellschaft insgesamt inklusiver zu gestalten. Lernen und Bildung müssen zugänglicher werden, damit niemand zurückgelassen wird.
Für weitere Informationen zu Alphabetisierung und Grundbildung können Interessierte die Webseiten von BMF sowie KMK besuchen.