Suche
Mein Konto
Meko Neukölln: Educație media pentru copii împotriva urii și dezinformarii!
Cu Meko, Neukölln promovează alfabetizarea media pentru copii și tineri pentru a consolida participarea socială și conștientizarea împotriva dezinformarii.
Meko Neukölln: Educație media pentru copii împotriva urii și dezinformarii!
La Berlin, proiectul Meko Neukölln are sarcina de a promova alfabetizarea media în rândul copiilor și tinerilor. Pe fondul unei nevoi tot mai mari de educație digitală, accentul se pune pe consolidarea vocii participanților pentru a permite o participare socială mai largă. Educatoarea media Michelle Piorek subliniază cât de importantă este combaterea dezinformarii și a urii pe internet. Pentru a realiza acest lucru, solicită reglementarea platformelor care distribuie astfel de conținut.
Meko Neukölln oferă o varietate de oferte pentru copii, tineri, părinți și profesioniști. Acestea variază de la o cameră de proiect și o zonă de depozitare a materialelor până la o sală de ședințe. Organizația și-a schimbat recent locația pentru a oferi mai mult spațiu și o zonă în aer liber din cauza măsurilor de austeritate ale guvernului de stat. Meko conduce, de asemenea, un grup de lucru media (AG) în raion și este implicat activ în formarea continuă a specialiștilor în asistență socială pentru copii și tineri.
Nevoia de alfabetizare media
Deși există peste 50 de oportunități de muncă voluntară în diverse instituții și o cooperare strânsă cu școlile, nevoia de competențe media rămâne semnificativ mai mare decât resursele disponibile, care constau în doar cinci posturi cu fracțiune de normă. Meko primește sprijin din partea studenților și a JFF – Institute for Media Education. Asociația Socială Germană a cerut chiar ca alfabetizarea media să fie o materie obligatorie în școlile secundare, deoarece predarea adecvată nu este suficient ancorată în formarea profesorilor.
O comparație la nivel național arată că regiuni precum Köln, Erfurt, Turingia și Renania de Nord-Westfalia sunt semnificativ mai avansate în educația media. Acest lucru ilustrează nevoia mare de a ajunge din urmă în educația media și educația cu privire la dezinformare, pe care o remarcă și Piorek.
Educația media și provocările lumii digitale
Există tot mai multe critici conform cărora tinerii nu sunt doar consumatori de conținut media, ci și creează în mod activ conținutul ei înșiși. Această dezvoltare le modelează identitatea digitală și necesită un grad ridicat de responsabilitate din partea tuturor celor implicați. Schröder face apel la furnizorii de rețele sociale să-și asume mai multă responsabilitate pentru moderarea reprezentărilor violenței, deoarece soluțiile tehnice pentru detectarea unui astfel de conținut sunt dificil de implementat.
Promovarea timpurie a alfabetizării media
Promovarea alfabetizării media ar trebui să înceapă într-un stadiu incipient, pentru a le permite tinerilor să ducă o viață media și competentă digital. În plus, inițiativa „Digital pentru toți” oferă elementele de bază pentru a facilita accesul persoanelor cu alfabetizare mediatică redusă la lumea digitală. Aceasta include și o varietate de materiale didactice pentru promovarea alfabetizării media, care pot fi utilizate în diverse instituții care sprijină persoanele cu dizabilități. Proiecte precum WEIDI și NetzStecker Lebenshilfe Münster oferă acces la instrucțiuni video într-un limbaj ușor de utilizat și resurse de educație media incluzivă.
Provocările sunt mari, dar inițiativele de consolidare a alfabetizării media, atât la Berlin, cât și nu numai, sunt un pas în direcția bună. Numai printr-un angajament comun putem reuși să promovăm educația digitală și înțelegerea utilizării responsabile a media.
Pentru mai multe informații despre proiectele de alfabetizare media, vizitați MM Media, Agenția Federală pentru Educație Civică şi Participare digitală.