Das Tagore-Gymnasium in Berlin-Marzahn, gegründet im Jahr 2006, hat sich zu einer wichtigen Bildungseinrichtung in der Region entwickelt. Mit einer Schülerzahl von 850 im Schuljahr 2025/26 und einem engagierten Team von 82 Lehrkräften sowie 4 Lehramtsanwärtern bietet die Schule ein vielfältiges Lernumfeld. Unter der Leitung von Schulleiterin Angela Touré strebt die Schule danach, Lernfreude zu schaffen und die Vielfalt ihrer Schülerschaft zu stärken. Die Werte Respekt, Gerechtigkeit, Demokratie, Vertrauen, Fairness und Offenheit bilden die Grundlage für die schulische Gemeinschaft.
Das Tagore-Gymnasium ist sprachlich-künstlerisch ausgerichtet und bietet ein breites Sprachangebot, darunter Englisch, Französisch, Spanisch und Latein. Besonders bemerkenswert ist der hohe Anteil von 49,8% der Schüler mit nichtdeutscher Herkunftssprache. Dies fördert eine kulturelle Vielfalt, die in den Schulalltag integriert wird. Die Schule ist nicht nur ein Ort des Lernens, sondern auch ein Raum, in dem Schüler aus verschiedenen Hintergründen zusammenkommen und voneinander lernen können.
Moderne Ausstattung und zahlreiche Aktivitäten
Die modernen Räumlichkeiten des Tagore-Gymnasiums umfassen zwei Schulgebäude, zwei Turnhallen, eine Sportaußenanlage sowie 48 Unterrichtsräume, die alle mit interaktiven Boards ausgestattet sind. Darüber hinaus stehen den Schülern drei Computerräume, sechs naturwissenschaftliche Räume sowie Kunst- und Musikräume zur Verfügung. Die kontinuierliche Modernisierung der Schule fand von 2003 bis 2009 statt, gefolgt von einer Schulhofgestaltung, die bis 2011 andauerte und unter anderem Wasserspiele und ein indisches Gartenkonzept umfasst.
Das schulische Leben ist geprägt von zahlreichen Aktivitäten. Zu den Höhepunkten zählen Schnupperunterrichte, Theaterbesuche, Weihnachtsaktivitäten und die jährlichen Tagore-Tage im Mai. Mit 20 verschiedenen Arbeitsgemeinschaften, wie der Homepage-AG, Multimedia-AG und Robotik-AG, haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Interessen und Talente zu entfalten. Zudem pflegt die Schule internationale Partnerschaften, unter anderem mit der Lutheran-High-School in Chaibasa, Indien, und unterstützt dortige Patenkinder.
Bildung und Chancengleichheit
Im Kontext der Bildungspolitik wird das Tagore-Gymnasium als Beispiel für eine inklusive und diversitätssensible Schule betrachtet. Die Förderung von Bildung für alle, unabhängig von Herkunft, Begabung oder persönlichen Umständen, ist ein zentrales Anliegen der modernen Bildungspolitik in Deutschland. Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend setzt sich dafür ein, Barrieren abzubauen und individuelle Bildungserfolge für alle zu ermöglichen. Die Stärkung des sozialen Erlebens und Lernens in der Gemeinschaft ist dabei von entscheidender Bedeutung.
Das Tagore-Gymnasium trägt durch seine innovative Herangehensweise an Bildung und Gemeinschaft zur Stärkung der Demokratie und zur Förderung eines respektvollen Miteinanders bei. Indem es Schüler aus unterschiedlichen Kulturen und mit verschiedenen Hintergründen zusammenbringt, leistet die Schule einen wertvollen Beitrag zur gesellschaftlichen Integration und zum sozialen Zusammenhalt in Berlin-Marzahn.
