Δωρεάν βιβλία για το σπίτι για το Βερολίνο: Βιβλιοτόκου για μαθητές δημοτικού σχολείου!

Δωρεάν βιβλία για το σπίτι για το Βερολίνο: Βιβλιοτόκου για μαθητές δημοτικού σχολείου!

Berlin, Deutschland - Στις 15 Ιουλίου 2025, 23.000 μαθητές δημοτικού σχολείου μπορούν να προσβλέπουν: πριν από τις καλοκαιρινές διακοπές, θα λάβετε ένα δωρεάν βιβλίο στο σπίτι, το οποίο έχει σχεδιαστεί για το επόμενο σχολικό έτος 2025/26. Αυτό το ζήτημα, γνωστό ως "περιοδικό καρότου", όχι μόνο μεταφέρει τους 17 στόχους βιωσιμότητας του ΟΗΕ, αλλά συνδυάζει επίσης τοπικές πτυχές βιωσιμότητας με παγκόσμιες προκλήσεις. Τα παιδιά μαθαίνουν, μεταξύ άλλων, την κατάσταση της γης και την προέλευση της σοκολάτας. Ο Ute Bonde, ο γερουσιαστής για την κινητικότητα, τη μεταφορά, την προστασία του κλίματος και το περιβάλλον, υπογραμμίζει πόσο σημαντική είναι η σύνδεση μεταξύ της βιωσιμότητας και της ασφάλειας της κυκλοφορίας.

Η πρωτοβουλία αποτελεί μέρος της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη (BNE), η οποία προωθείται ενεργά στη Γερμανία. Το σύνθημα "σκέφτεστε παγκοσμίως, Act Locally" ενσωματώνεται στην καθημερινή ζωή των παιδιών προκειμένου να ευαισθητοποιήσει την οικολογική και κοινωνική ευθύνη σε πρώιμο στάδιο. Ο Oliver Schruoffeneger, περιβαλλοντικός δημοτικός σύμβουλος, τονίζει τον παιχνιδιάρικο τρόπο μεταφοράς πληροφοριών μέσω του θέματος. Περιέχει όχι μόνο τοπικές συμβουλές εκδρομής, αλλά και παζλ για βιωσιμότητα.

Αειφόρο εκπαίδευση στο Βερολίνο

Το "Möhrchenheft" εισήχθη στο Charlottenburg-Wilmersdorf το 2017 και από τότε έχει συμπληρωθεί με περιφερειακό περιεχόμενο. Από το 2018 έχει συντονιστεί σε συνεργασία με τις περιοχές σε ολόκληρο το Βερολίνο. Αυτό το εκπαιδευτικό μέτρο χρηματοδοτείται από το Τμήμα Κινητικότητας, Μεταφορών, Προστασίας του Κλίματος και του Περιβάλλοντος. Το άτομο επαφής για το έργο είναι η Lidia Perico από το γραφείο του Charlottenburg-Wilmersdorf, το οποίο συμβάλλει σημαντικά στην εφαρμογή.

Το ESD διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στο παγκόσμιο εκπαιδευτικό τοπίο και υποστηρίζεται από προγράμματα όπως ο οδικός χάρτης EBN 2030 της UNESCO. Αυτή η ολοκληρωμένη ιδέα δεν απευθύνεται μόνο στα σχολεία, αλλά στοχεύει στην ενσωμάτωση της βιωσιμότητας σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης. Ο χάρτης πορείας επικεντρώνεται στις παγκόσμιες προκλήσεις όπως η ψηφιοποίηση, ο έλεγχος της φτώχειας και η προώθηση της ανθεκτικότητας και των μετασχηματιστικών μέτρων. Η χρηματοδότηση ESD και οι τοπικές πρωτοβουλίες πρέπει να ενισχυθούν ιδιαίτερα στις πόλεις προκειμένου να ενθαρρύνουν τους νέους να διαμορφώσουν ενεργά το μέλλον τους.

Μελλοντικές έννοιες

Το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας έχει συντονίσει την εφαρμογή των προγραμμάτων της UNESCO για την ESD στη Γερμανία από το 2015, με στόχο τη δομικά αγκυροβολημένη εκπαίδευση για βιώσιμη ανάπτυξη. Η εθνική πλατφόρμα για το BNE, υπό την καθοδήγηση του κρατικού γραμματέα Stephan Ertner, συνδυάζει τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων από διάφορες περιοχές για να υποστηρίξει έναν ολιστικό μετασχηματισμό της μάθησης και της διδασκαλίας

Με την αγκυροβόληση του ESN σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, εξασφαλίζεται ότι η ατομική δράση και οι συνέπειές της για το περιβάλλον μετακινούνται όλο και περισσότερο στην συνειδητοποίηση των μαθητών. Ο σημαντικότερος στόχος είναι ότι οι άνθρωποι μπορούν να αναπτύξουν τις ανάγκες και τα ταλέντα τους λαμβάνοντας υπόψη τα πλανητικά όρια. Αυτά τα μέτρα είναι ζωτικής σημασίας για την αποτελεσματική καταπολέμηση των προκλήσεων του 21ου αιώνα, όπως η κρίση του κλίματος και οι κοινωνικές ανισότητες.

Η πρωτοβουλία για το "Möhrchencheft" στο Βερολίνο δεν είναι επομένως μόνο ένα τοπικό έργο, αλλά μέρος ενός συνολικού κινήματος για την προώθηση της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, η οποία στοχεύει να μεταδώσει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες προκειμένου να ληφθούν υπεύθυνες αποφάσεις για το μέλλον. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις επιλογές BNE και συμμετοχής, οι ενδιαφερόμενοι πολίτες: μέσα στο https://www.bne-portal.de/bne/de/bundenweit/bne-2030_node.html "> bne-portal Επισκεφθείτε. Συνοπτικά, το έργο δείχνει πόσο σημαντικό είναι να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σε πρώιμο στάδιο των θεμάτων της βιωσιμότητας και να τους δώσουμε επίγνωση των παγκόσμιων και τοπικών προκλήσεων. Αυτό έθεσε το θεμέλιο για υπεύθυνη και βιώσιμη δράση.