Võitlus koolipaikade eest: Märkisch-Oderland saadab naaberrühma koolilapsi!

Võitlus koolipaikade eest: Märkisch-Oderland saadab naaberrühma koolilapsi!

Strausberg, Deutschland - Märkisch-Oderlandi rajoonis seisavad paljud õpilased ja nende vanemad silmitsi keerulise olukorraga: kohalikes koolides ruumi puudumise tõttu peavad mõjutanud lapsed, kes vahetavad seitsmendasse klassi, hoiduma naabermaakondadesse. See mõjutab eriti Strausbergi, Neuenhaageni ja Hoppegarteni õpilasi. Kokku 1674 kohta, kes kandideerisid kohta, ei suutnud 146 last oma esimest ega teist soovi täita. See vastab koefitsiendile 8,7 % -l registreerimata tudengitest, näiteks RBB24.

Olukord on halvenenud, kuna Märkisch-Oderlandi koolide arvu on oodata aastatel 2027/28 kuni 2032/33. Koolikohad on seitsmendast klassist eriti piiratud. Püüdsid luua täiendavaid kooliruume mitmes koolis; Vastavad resolutsioonid ringkonnanõukogus on aga mitu korda edasi lükatud. Praeguste raskuste näide on 12-aastane Linda Pahn, kes peab iga päev Schöneiche keskkooli suunduma, mida ajutiselt õpetatakse konteinerites.

vanemate täiendavad klassid ja vastuolud

Vanemad ja õpilased seisavad silmitsi kuni 90 minutiga, mida peetakse kehtestatavaks. Strausbergis asuvas Fontane-gymnasiumis kandideeris 179 last 133 kohta, Neuenhaagenis Einstein-Gymnasiumis loodab 202 last 143 kohta. Paljud vanemad on nüüd vastu olnud ja kutsuvad kohalikes koolides rohkem kohti.

Linnaosa administraator palus kooli volitusel kontrollida täiendavaid klasse. Järgmiseks aastaks on kavas luua täiendav 7. klass Neuenhaagenis asuvas Einstein-gymnasiumis. Sellegipoolest jääb ebaselgeks, kuidas ja milliste kriteeriumide kohaselt uued kohad antakse.

Kooli statistika Saksamaal

Märkisch-Oderlandi probleemid kajastavad Saksamaa koolisüsteemis laiemaid väljakutseid. [Kultuuriministrite konverents] (https://www.kmk.org/documentation-statistik/statistik/Statistik/schueler-neinen-klassen-klass- und-absolviering.html) annab ülevaate naissoost, klasside ja järkude arvust. Andmeid värskendatakse igal aastal ja need põhinevad föderaalriikide kultuuriministeeriumide põhjalikul uuringul.

Lisaks BildungServer pakub koolide üksikasjalikku teavet üksikute föderaalsete riikide koolide kohta, mis võimaldab õpilaste arvu. On selge, et paljud föderaalsed riigid kogevad sarnaseid väljakutseid seoses koolipaikade ja õpetamisega. Kooli võimete ja õpetajate puudumise kohta pole pakilised küsimused mitte ainult kohalikud, vaid kogu ühiskonna pärast.