Suche
Mein Konto
Meko Neukölln: Mediálna gramotnosť pre deti proti nenávisti a dezinformáciám!
Neukölln s Meko podporuje mediálnu gramotnosť detí a mladých ľudí s cieľom posilniť spoločenskú účasť a povedomie o dezinformáciách.
Meko Neukölln: Mediálna gramotnosť pre deti proti nenávisti a dezinformáciám!
V Berlíne má projekt Meko Neukölln za úlohu podporovať mediálnu gramotnosť detí a mládeže. Uprostred rastúcej potreby digitálneho vzdelávania sa dôraz kladie na posilnenie hlasu účastníkov s cieľom umožniť širšiu spoločenskú účasť. Mediálna edukátorka Michelle Piorek zdôrazňuje, aké dôležité je bojovať proti dezinformáciám a nenávisti na internete. Na dosiahnutie tohto cieľa požaduje reguláciu platforiem, ktoré distribuujú takýto obsah.
Meko Neukölln ponúka rôzne ponuky pre deti, mladých ľudí, rodičov a profesionálov. Tie siahajú od projektovej miestnosti a skladovacieho priestoru až po zasadaciu miestnosť. Organizácia nedávno zmenila miesto, aby poskytla viac priestoru a vonkajšieho priestoru kvôli úsporným opatreniam štátnej vlády. Meko tiež vedie mediálnu pracovnú skupinu (AG) v okrese a aktívne sa podieľa na ďalšom vzdelávaní špecialistov na sociálnu prácu s deťmi a mládežou.
Potreba mediálnej gramotnosti
Hoci existuje viac ako 50 dobrovoľníckych pracovných príležitostí v rôznych inštitúciách a úzka spolupráca so školami, potreba mediálnych zručností zostáva výrazne väčšia ako dostupné zdroje, ktoré pozostávajú len z piatich pozícií na čiastočný úväzok. Meko získava podporu od študentov a JFF – Inštitútu mediálnej výchovy. Nemecká sociálna asociácia dokonca žiadala, aby sa mediálna gramotnosť stala povinným vyučovacím predmetom na stredných školách, keďže adekvátna výučba nie je dostatočne ukotvená v príprave učiteľov.
Z celoštátneho porovnania vyplýva, že regióny ako Kolín nad Rýnom, Erfurt, Durínsko a Severné Porýnie-Vestfálsko sú v mediálnej výchove výrazne vyspelejšie. Ilustruje to veľkú potrebu dobehnúť v mediálnej výchove a vzdelávaní o dezinformáciách, čo si všíma aj Piorek.
Mediálna gramotnosť a výzvy digitálneho sveta
Narastá kritika, že mladí ľudia nie sú len konzumentmi mediálneho obsahu, ale obsah aj sami aktívne tvoria. Tento vývoj formuje ich digitálnu identitu a vyžaduje vysoký stupeň zodpovednosti od všetkých zúčastnených. Schröder apeluje na poskytovateľov sociálnych sietí, aby prevzali väčšiu zodpovednosť za moderovanie vyobrazenia násilia, keďže technické riešenia na odhaľovanie takéhoto obsahu je ťažké implementovať.
Včasná podpora mediálnej gramotnosti
Podpora mediálnej gramotnosti by sa mala začať v ranom štádiu, aby sa mladým ľuďom umožnilo viesť mediálne a digitálne kompetentné životy. Okrem toho iniciatíva „Digitálne pre všetkých“ poskytuje základy, ktoré ľuďom s nízkou mediálnou gramotnosťou uľahčia prístup do digitálneho sveta. Patria sem aj rôzne didaktické materiály na podporu mediálnej gramotnosti, ktoré je možné využiť v rôznych inštitúciách podporujúcich zdravotne postihnutých. Projekty ako WEIDI a NetzStecker Lebenshilfe Münster ponúkajú prístup k video pokynom v ľahko použiteľnom jazyku a inkluzívnym zdrojom mediálneho vzdelávania.
Výzvy sú veľké, ale iniciatívy na posilnenie mediálnej gramotnosti v Berlíne aj mimo neho sú krokom správnym smerom. Iba spoločným záväzkom môžeme uspieť pri podpore digitálneho vzdelávania a porozumenia zodpovednému používaniu médií.
Ďalšie informácie o projektoch mediálnej gramotnosti nájdete na MM Media, Federálna agentúra pre občianske vzdelávanie a Participation Digital.