Suche
Mein Konto
Meko Neukölln: Medijska pismenost za djecu protiv mržnje i dezinformacija!
Uz Meko, Neukölln promiče medijsku pismenost za djecu i mlade kako bi se ojačalo društveno sudjelovanje i svijest protiv dezinformacija.
Meko Neukölln: Medijska pismenost za djecu protiv mržnje i dezinformacija!
U Berlinu projekt Meko Neukölln ima zadatak promicati medijsku pismenost među djecom i mladima. Usred sve veće potrebe za digitalnim obrazovanjem, fokus je na jačanju glasa sudionika kako bi se omogućilo šire društveno sudjelovanje. Medijska edukatorica Michelle Piorek naglašava koliko je važno boriti se protiv dezinformacija i mržnje na internetu. Kako bi se to postiglo, zahtijeva regulaciju platformi koje distribuiraju takav sadržaj.
Meko Neukölln nudi razne ponude za djecu, mlade, roditelje i stručnjake. Oni se kreću od projektne sobe i prostora za skladištenje materijala do sobe za sastanke. Organizacija je nedavno promijenila lokaciju kako bi osigurala više prostora i vanjski prostor zbog mjera štednje državne vlade. Meko također vodi medijsku radnu skupinu (AG) u okrugu i aktivno je uključen u daljnje usavršavanje stručnjaka za socijalni rad s djecom i mladima.
Potreba za medijskim opismenjavanjem
Iako postoji preko 50 mogućnosti volonterskog rada u različitim institucijama i bliska suradnja sa školama, potreba za medijskim vještinama i dalje je znatno veća od raspoloživih resursa, koji se sastoje od samo pet honorarnih pozicija. Meko podržavaju studenti i JFF – Institut za medijsku edukaciju. Njemačka socijalna udruga čak je pozvala na to da medijska pismenost bude obvezni školski predmet u srednjim školama, budući da odgovarajuća nastava nije dovoljno utemeljena na obuci nastavnika.
Usporedba na nacionalnoj razini pokazuje da su regije poput Kölna, Erfurta, Tiringije i Sjeverne Rajne-Vestfalije znatno naprednije u medijskom obrazovanju. To ilustrira veliku potrebu da se uhvati korak u medijskom obrazovanju i obrazovanju o dezinformacijama, što Piorek također napominje.
Medijska pismenost i izazovi digitalnog svijeta
Sve su glasnije kritike da mladi nisu samo konzumenti medijskih sadržaja, već i sami aktivno stvaraju sadržaj. Ovaj razvoj oblikuje njihov digitalni identitet i zahtijeva visok stupanj odgovornosti svih uključenih. Schröder apelira na pružatelje društvenih mreža da preuzmu veću odgovornost za moderiranje prikaza nasilja jer je tehnička rješenja za detekciju takvih sadržaja teško implementirati.
Rano promicanje medijske pismenosti
Promicanje medijske pismenosti trebalo bi započeti u ranoj fazi kako bi se mladima omogućilo medijski i digitalno kompetentan život. Osim toga, inicijativa "Digitalno za sve" pruža osnove za lakši pristup digitalnom svijetu osobama s malo medijske pismenosti. To također uključuje razne didaktičke materijale za promicanje medijske pismenosti, koji se mogu koristiti u raznim ustanovama za podršku osobama s invaliditetom. Projekti kao što su WEIDI i NetzStecker Lebenshilfe Münster nude pristup video uputama na jeziku koji je jednostavan za korištenje i inkluzivne resurse za medijsku edukaciju.
Izazovi su veliki, ali inicijative za jačanje medijske pismenosti, kako u Berlinu tako i šire, korak su u pravom smjeru. Samo zajedničkim zalaganjem možemo uspjeti promovirati digitalno obrazovanje i razumijevanje odgovornog korištenja medija.
Za dodatne informacije o projektima medijskog opismenjavanja posjetite MM mediji, Federalna agencija za građansko obrazovanje i Digitalno sudjelovanje.