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Meko Neukölln: ¡Alfabetización mediática para niños contra el odio y la desinformación!
Con Meko, Neukölln promueve la alfabetización mediática de niños y jóvenes para fortalecer la participación social y la concienciación contra la desinformación.
Meko Neukölln: ¡Alfabetización mediática para niños contra el odio y la desinformación!
En Berlín, el proyecto Meko Neukölln tiene como objetivo promover la alfabetización mediática entre niños y jóvenes. En medio de una creciente necesidad de educación digital, la atención se centra en fortalecer la voz de los participantes para permitir una participación social más amplia. La educadora en medios Michelle Piorek enfatiza lo importante que es combatir la desinformación y el odio en Internet. Para lograrlo, pide la regulación de las plataformas que distribuyen dichos contenidos.
Meko Neukölln ofrece una variedad de ofertas para niños, jóvenes, padres y profesionales. Estos van desde una sala de proyectos y un área de almacenamiento de materiales hasta una sala de reuniones. La organización cambió recientemente de ubicación para proporcionar más espacio y un área al aire libre debido a las medidas de austeridad del gobierno estatal. Meko también dirige un grupo de trabajo sobre medios de comunicación (AG) en el distrito y participa activamente en la formación continua de especialistas en trabajo social infantil y juvenil.
Necesidad de alfabetización mediática
Aunque existen más de 50 oportunidades de trabajo voluntario en diversas instituciones y una estrecha cooperación con las escuelas, la necesidad de habilidades mediáticas sigue siendo significativamente mayor que los recursos disponibles, que consisten en sólo cinco puestos a tiempo parcial. Meko recibe el apoyo de los estudiantes y del JFF – Institute for Media Education. La Asociación Social Alemana incluso ha pedido que la alfabetización mediática sea una materia obligatoria en las escuelas secundarias, ya que una enseñanza adecuada no está suficientemente integrada en la formación del profesorado.
Una comparación a nivel nacional muestra que regiones como Colonia, Erfurt, Turingia y Renania del Norte-Westfalia están significativamente más avanzadas en educación en medios. Esto ilustra la gran necesidad de ponerse al día en educación sobre los medios y sobre la desinformación, como también señala Piorek.
La alfabetización mediática y los desafíos del mundo digital
Cada vez hay más críticas de que los jóvenes no sólo son consumidores de contenidos mediáticos, sino que también crean ellos mismos contenidos de forma activa. Este desarrollo da forma a su identidad digital y exige un alto grado de responsabilidad por parte de todos los involucrados. Schröder hace un llamamiento a los proveedores de redes sociales para que asuman una mayor responsabilidad en la moderación de las representaciones de violencia, ya que las soluciones técnicas para detectar dichos contenidos son difíciles de implementar.
Promoción temprana de la alfabetización mediática
La promoción de la alfabetización mediática debe comenzar en una etapa temprana para permitir que los jóvenes lleven una vida mediática y digitalmente competente. Además, la iniciativa “Digital para Todos” proporciona las bases para facilitar el acceso al mundo digital a personas con poca alfabetización mediática. Esto también incluye una variedad de materiales didácticos para promover la alfabetización mediática, que se pueden utilizar en diversas instituciones que apoyan a las personas con discapacidad. Proyectos como WEIDI y NetzStecker Lebenshilfe Münster ofrecen acceso a instrucciones en vídeo en un lenguaje fácil de usar y a recursos educativos sobre medios inclusivos.
Los desafíos son grandes, pero las iniciativas para fortalecer la alfabetización mediática, tanto en Berlín como más allá, son un paso en la dirección correcta. Sólo a través de un compromiso conjunto podremos lograr promover la educación digital y la comprensión del uso responsable de los medios.
Para obtener más información sobre proyectos de alfabetización mediática, visite Medios MM, Agencia Federal para la Educación Cívica y Participación Digital.