A berlini iskolák nagyobb szabadságot kapnak: rugalmas és igényelnek alapú!
A berlini iskolák nagyobb szabadságot kapnak: rugalmas és igényelnek alapú!
A Szenátus Oktatási, Ifjúsági és Családi Minisztériuma bejelentette a berlini iskolák jelentős újítását. A 2025 -ös pénzügyi évtől kezdve az iskolák pénzügyi erőforrásaikat önállóan készíthetik és rugalmasabban használhatják, ami az iskolát a tervezés és az innováció helyévé teszi. Ez a döntés, mint például a Berlin.de, ígéretet tesz az iskolák számára, hogy költségvetési óráikat felhasználják a képviseletek, az iskolai kirándulások és az oktatási anyagok felhasználására. Katharina Günther-Wünsch szenátor ezt a lépést olyan mérföldkőnek írta le, amely állítólag jelentősen javítja a berlini oktatás minőségét.
A költségvetések felépítése forradalmasul: az iskolák kölcsönösen adaptálhatják a pénzeszközöket az új szabályokba különféle célokra. A részletes információkat haladéktalanul tovább kell továbbítani az iskoláknak, hogy segítsen az új hatókör optimálisan használni. Ez a fontos reform akkor jön létre, amikor sok diák az iskolát stressz -betöltött helynek tekinti; Hogyan bpb.de hangsúlyozta a felmérést.
Érdekes, hogy a legtöbb 14-11 éves korosztály az iskolát olyan társadalmi térnek is tekinti, amelyben barátságok alakulnak ki. A válaszadók csaknem fele (49 százalék) az iskolát elsősorban a társadalmi csere fontos helyének tekinti. A felmérés eredményei azonban azt mutatják, hogy a hallgatók kevesebb mint egyharmada úgy érzi, hogy aktívan részt vehetnek iskoláik tervezésében - az új pénzügyi szabadság ellenére. Ez a komplex észlelés hangsúlyozza azokat a kihívásokat, amelyek előtt az oktatási rendszer szembesül, miközben ugyanakkor törekszik a hallgatók igényeinek fejlesztésére és alkalmazkodására.| Details | |
|---|---|
| Quellen | |