Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung: ein wegweisendes Netzwerk
In der deutschen Lehrkräftebildung findet ein bedeutender Wandel statt, der den Umgang mit Querschnittsthemen wie Inklusion, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Demokratiebildung und Digitalisierung in Klassenzimmer und Gesellschaft betrifft. Um diesen Herausforderungen gerecht zu werden, wurde das Netzwerk Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung gegründet. Es bringt rund 60 Expertinnen und Experten aus Zentren für Lehrkräftebildung und Schools of Education zusammen, die überfachliche und multidisziplinäre Ansätze zur erfolgreichen Vorbereitung von Lehrkräften auf ihren Berufsalltag entwickeln.
Die Idee zur Gründung des Netzwerks entstand während eines Workshops auf dem Bundeskongress der Zentren für Lehrer*innenbildung und Schools of Education im Jahr 2022 in Heidelberg. Die Teilnehmenden erkannten die Bedeutung des Erfahrungsaustauschs und beschlossen, gemeinsam an der Bewältigung von Herausforderungen durch Querschnittsthemen zu arbeiten. Seitdem hat sich das Netzwerk erweitert und besteht mittlerweile aus rund 60 Mitgliedern an über 30 Standorten.
Das Netzwerk dient als Plattform für intensiven Austausch, die gemeinsame Entwicklung von Good-Practice-Beispielen und die Zusammenstellung von Informationsmaterialien. Ziel ist es, diese Ergebnisse langfristig über eine öffentliche Internetseite und Fachtagungen allen Interessierten in der Lehrkräftebildung zugänglich zu machen. Das Netzwerk nutzt bereits verschiedene Kommunikationswege wie einen eigenen Moodle-Diskussionsraum und einen E-Mail-Verteiler. Zudem finden regelmäßig digitale Treffen statt, um den Austausch zu fördern.
Ein besonders aufschlussreicher Aspekt des Netzwerks ist die Herausbildung einer Untergruppe zur Theorie der Querschnittsthemen. Gemeinsame Publikationen, Workshops und Tagungen sind in Planung, um das Wissen zu diesen Themen weiter zu vertiefen. Das Netzwerk steht weiteren Interessierten und Beteiligten der Lehrkräfteaus- und -fortbildung offen, um einen phasenübergreifenden Austausch zu ermöglichen.
Die Hochschulperle des Monats Juli wurde dem Netzwerk Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung für seinen herausragenden Beitrag zur Kompetenzvermittlung in der Lehrkräftebildung verliehen. Der Stifterverband würdigt die bundesweite Vernetzung und die Zusammenarbeit an zukunftsrelevanten Themen, die das Netzwerk ermöglicht. Das Projekt ist Teil einer breiteren Bewegung zur Neu- und Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung, um den aktuellen und zukünftigen Herausforderungen im Bildungssystem gerecht zu werden.
Die Hochschulperle ist ein Preis des Stifterverbandes, der monatlich innovative und beispielhafte Projekte an deutschen Hochschulen präsentiert. Die Projekte werden einmal im Jahr zur Hochschulperle des Jahres gekürt, indem die Monatsperlen von einer Abstimmung eingesendet werden.
Der Stifterverband ist eine Gemeinschaft von rund 3.500 engagierten Menschen, Unternehmen und Organisationen aus Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Er setzt sich für die Stärkung von Bildung und Wissenschaft ein und fördert die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Akteuren. Weitere Informationen finden Sie unter www.stifterverband.org.
Die Kompetenzvermittlung in der Lehrkräftebildung ist von großer Bedeutung für die zukünftige Entwicklung des Bildungssystems in Deutschland. Das Netzwerk Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung leistet einen wertvollen Beitrag zur Vorbereitung von Lehrkräften auf die aktuellen und zukünftigen Herausforderungen. Durch den Austausch von Erfahrungen und die Entwicklung von überfachlichen und multidisziplinären Ansätzen wird die Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung vorangetrieben. Mit der Auszeichnung als Hochschulperle des Monats Juli wird die Bedeutung dieses Netzwerks für die deutsche Lehrkräftebildung hervorgehoben.
