Suche
Többnyelvűség műhely: lehetőségek és új perspektívák Berlinben!
A többnyelvűségről szóló műhely 2025. október 13-án, Treptow-Köpenickben: A szakemberek előmozdítják az interkulturális készségeket és a nyelvfejlesztést.
Többnyelvűség műhely: lehetőségek és új perspektívák Berlinben!
2025. október 7 -én a többnyelvűség és az anyukák en Movimiento E.V. bejelenti egy speciális műhelyt a többnyelvűség előmozdítása érdekében. Erre 2025. október 13 -án kerül sor, reggel 9:00 és 12:00 között. Villa-ban, Hasselwerderstraße 38-40, 12439 Berlin. A műhely célja a többnyelvűség megjelenítése és célzott előmozdítása a kerület különféle létesítményeiben. Különös figyelmet fordítanak az interkulturálisságra és az inkluzív szobák létrehozására.
A műhely interaktív és a résztvevők aktív részvételét igényli. A kerületi és családi központok, a szomszédsági klubok, az ifjúsági szabadidős létesítmények és a napközi központok szakemberei és elkötelezett emberei foglalkoznak. Ana Maria Acevedo, a beszédterápia és a bilinizmus szakértője, hangszóróként jelenik meg. Az érdekelt felek e-mailben regisztrálhatnak a koord.trep-koep@mamis-en-movimiento.de webhelyen.
Egyre növekvő érdeklődés a többnyelvűség iránt
A többnyelvűség fontossága Németországban egyre növekszik. A gyermekek és serdülők nyelv sokfélesége a globalizáció és a mobilitás révén növekszik. A kérdések összetettek: Mit jelent a gyermekek számára, hogy több nyelven nőjenek fel? Hogyan tudják előmozdítani a szakemberek az oktatás és az oktatás nyelvi készségeit? A nyelvi készségek jelentősen befolyásolják az iskola sikerét és a társadalmi részvételt. Ezenkívül a többnyelvűség elismerését és előmozdítását a gyermekek általános nyelvi identitása szempontjából döntő fontosságúnak tekintik, mint a [Workshop Divers.de] (https://werkstattzvers.de/fortbildung- mehrsprachikung/) kiállítási jelentése.
Különösen fontos az első nyelv karbantartása a második nyelv elsajátításához és az oktatási sikerhez. A napközi központokban a gyermekeknek lehetősége van megtanulni németül az anyanyelvűektől. Az interkulturális kontextusban végzett oktatás a szakemberek hozzáállását is megköveteli, amely tiszteletet és elismerést mutat a gyermekek anyanyelve iránt.
Kihívások a gyakorlatban
Egyre több migrációs háttérrel rendelkező gyermek, különösen a válságterületek, új kihívásokat jelent az oktatási szakemberek számára. A menekült gyermekeket gyakran traumás, és gyakran kevés ismeretük van a németről. A nyelv -barátságos tanulási környezet szükségessége egyértelmű. A szakembereknek rendszeresen tükrözniük kell a tanulási folyamatokat, és integrálniuk kell az interkulturális megközelítést az oktatásba, mint például a nifbe.de.
A napközi központjában a sokféleséget lehetőségnek, hanem kihívásnak is tekintik. A különböző nyelveken, valamint a párbeszéd megközelítésekben található anyagok, például a képkönyv megfontolása, elősegítik a szókincset és a megértést. Végül is a szülők bevonása nagy jelentőséggel bír a csere és az integráció megerősítésében. Ezeket a szempontokat különösen a tervezett műhelyben tárgyaljuk és tárgyaljuk.