Skolas plašsaziņas līdzekļu izglītība: kur bērniem un jauniešiem ir jātiek galā

Skolas plašsaziņas līdzekļu izglītība: kur bērniem un jauniešiem ir jātiek galā

Vācu bērnu palīdzības rūpnīcas satraucošā aptauja ir atkarīga no šokējošiem plašsaziņas līdzekļu izglītības defektiem vācu skolās! Pētījums parāda, ka bērniem un pusaudžiem ir milzīgs deficīts, lai nodotu būtisku plašsaziņas līdzekļu lasītprasmi. Neticami 63 procenti studentu ziņo: "Mēs pārāk maz uzzinām par mākslīgā intelekta iespējām un riskiem!" Vēl viena nelaime? 55 procenti sūdzas, ka tiek atstāta novārtā telpa tehniskiem eksperimentiem un jaunu instrumentu izmēģināšanai!

Aptauja, ko veica slavenais sociālo un politisko pētījumu institūts Verians, intervēja 3 218 bērnus un pusaudžus vecumā no 10 līdz 17 gadiem visā Vācijā. Rezultāts ir drausmīgs: 52 procenti uzskata, ka jūsu personas datu aizsardzība internetā nav pietiekami apspriesta. Veselīgu plašsaziņas līdzekļu izmantošanas kritiskais jautājums parāda sadalītu ainu: 49 procenti jūtas, ka viņi to iemācās pietiekami, bet otra puse redz ievērojamu deficītu!

Mediju rakstpratība starp gaismu un ēnu

Bet ir arī pozitīvi aspekti! 70 procenti respondentu uzskata, ka viņi skolā pietiekami mācās, kā meklēt un novērtēt informāciju internetā. Turklāt vairāk nekā puse bērnu paziņoja, ka ir labi sagatavoti, kad tos uztrauc svešinieki (56 procenti) vai tie tiek terorizēti internetā (55 procenti). Izveidot multivides saturu pats? Arī šeit 53 procenti ir pārliecināti, ka tiks mācītas nepieciešamās zināšanas!

Federālo štatu apskats atklāj milzīgas atšķirības uztverē. Kamēr 50 procenti studentu Bavārijā runā par pietiekamām mācībām tehniskajās tēmās, tikai 33 procenti Saksijas-Anhaltā to pašu redz. Īpaši satraucošs fakts: tikai 18 procenti pamatskolas skolēnu jūtas labi informēti par mākslīgo intelektu, savukārt vecāki skolēni, vecāki, viņi kļūst, arvien vairāk jūtas, ka viņi ir labāk sagatavoti.

satraucošs paziņojums vai aicinājums paskaidrot?

Holgers Hofmans, vācu bērnu palīdzības darba federālais vadītājs, brīdina: "Ir satraucoši, ka studenti atrod trūkumus plašsaziņas līdzekļu izglītībā, it īpaši datu aizsardzības un plašsaziņas līdzekļu atkarības kritiskajās jomās." Pēc viņa izteikumiem, mācība šeit ir ārkārtīgi panākusi. Ir svarīgi ļaut bērniem aktīvi veidot plašsaziņas līdzekļus un kritiski apšaubīt viņu patērēto saturu. "Viltus ziņu un dezinformācijas laikā šīs zināšanas ir būtiskas," uzsver Hofmans un steidzami ir nepieciešams vairāk finanšu resursu plašsaziņas līdzekļu izglītībai!

Aptaujas rezultāti plūst gaidāmajā bērnu tiesību indeksā, kurā tiek novērtēta ANO bērnu tiesību īstenošana dažādās bērnu dzīves jomās. Šis pētījums tiks publicēts 2024. gadā - laiks ir mūsu paaudzei!