Mokyklos žiniasklaidos švietimas: kur vaikai ir jaunimas mato, kad reikia pasivyti

Veröffentlicht:

Von:

Atraskite dabartinius Vokietijos vaikų ir paauglių žiniasklaidos švietimo trūkumus: apklausa rodo, kad daugelis studentų sunkiai informuojami apie dirbtinį intelektą, duomenų apsaugą ir sveiką žiniasklaidos naudojimą. Sužinokite, kaip švietimo įstaigos, tėvai ir politikai privalo sustiprinti žiniasklaidos priemonių raštingumą ir paruošti jaunus žmones skaitmeninio pasaulio iššūkiams.
Atraskite dabartinius Vokietijos vaikų ir paauglių žiniasklaidos švietimo trūkumus: apklausa rodo, kad daugelis studentų sunkiai informuojami apie dirbtinį intelektą, duomenų apsaugą ir sveiką žiniasklaidos naudojimą. Sužinokite, kaip švietimo įstaigos, tėvai ir politikai privalo sustiprinti žiniasklaidos priemonių raštingumą ir paruošti jaunus žmones skaitmeninio pasaulio iššūkiams. (Symbolbild/MB)

Nerimą kelianti Vokietijos vaikų pagalbos gamyklos apklausa priklauso nuo šokiruojančių žiniasklaidos švietimo trūkumų Vokietijos mokyklose! Tyrimas rodo, kad vaikai ir paaugliai patiria didžiulį deficitą perduodami esminį žiniasklaidos priemonės raštingumą. Neįtikėtinai 63 procentai studentų praneša: "Mes per mažai sužinome apie dirbtinio intelekto galimybes ir riziką!" Dar viena nelaimė? 55 proc. Skundžiasi, kad nepaisoma techninių eksperimentų ir naujų įrankių išbandymo!

Apklausa, kurią atliko garsus socialinių ir politinių tyrimų institutas Verianas, apklausė 3 218 vaikus ir paauglius nuo 10 iki 17 metų visoje Vokietijoje. Rezultatas yra bauginantis: 52 procentai mano, kad jūsų asmens duomenų apsauga internete nėra pakankamai aptariama. Kritinis sveikos žiniasklaidos naudojimo klausimas rodo padalintą vaizdą: 49 proc. Jaučia, kad jie to pakankamai mokosi, o kita pusė mato didelius trūkumus!

žiniasklaidos raštingumas tarp šviesos ir šešėlių

Bet taip pat yra teigiamų aspektų! 70 procentų respondentų mano, kad mokykloje pakankamai mokosi, kaip ieškoti ir vertinti informaciją internete. Be to, daugiau nei pusė vaikų pareiškė, kad jie yra gerai pasirengę, kai nepažįstami žmonės juos vargina (56 proc.) Arba patyčias internete (55 proc.). Sukurti žiniasklaidos turinį patys? Taip pat 53 procentai įsitikinę, kad bus mokomos būtinos žinios!

Žvilgsnis į federalines valstybes atskleidžia didžiulius suvokimo skirtumus. Nors 50 procentų Bavarijos mokinių kalba apie pakankamas pamokas techninėmis temomis, tik 33 procentai Saksonijos-Anhalto mato tą patį. Ypač nerimą keliantis faktas: tik 18 procentų pradinių klasių moksleivių jaučiasi gerai informuoti apie dirbtinį intelektą, o vyresni studentai, kuo vyresni, vis labiau jaučia, kad yra geriau pasirengę.

nerimą keliantis pranešimas ar kvietimas paaiškinti?

Holgeris Hofmannas, federalinis Vokietijos vaikų pagalbos vaikų vadovas, perspėja: „Nerimą kelia, kad studentai nustato žiniasklaidos švietimo trūkumą, ypač kritinėse duomenų apsaugos ir priklausomybės nuo žiniasklaidos srityse“. Remiantis jo teiginiais, čia mokymasis labai pasivijo. Svarbu leisti vaikams aktyviai formuoti žiniasklaidą ir kritiškai suabejoti jų vartojamu turiniu. „Netikrų naujienų ir dezinformacijos metu šios žinios yra būtinos“, - pabrėžia Hofmannas ir skubiai reikalauja daugiau finansinių išteklių žiniasklaidos švietimui!

Apklausos rezultatai patenka į būsimą vaikų teisių indeksą, kuriame įvertinamas JT vaikų teisių konvencijos įgyvendinimas įvairiose vaikų gyvenimo srityse. Šis tyrimas bus paskelbtas 2024 m. - laikas skirtas mūsų kartai!