Koolimeedia haridus: kus lapsed ja noored näevad

Veröffentlicht:

Von:

Avastage Saksamaa laste ja noorukite meediahariduse praegune puudujääk: uuring näitab, et paljusid õpilasi on tehisintellekti, andmekaitse ja tervisliku meedia kasutamise kohta vaevalt kursis. Siit saate teada, kuidas haridusasutusi, vanemaid ja poliitikuid on vaja meediakirjaoskuse tugevdamiseks ja noorte ettevalmistamiseks digitaalse maailma väljakutseteks.
Avastage Saksamaa laste ja noorukite meediahariduse praegune puudujääk: uuring näitab, et paljusid õpilasi on tehisintellekti, andmekaitse ja tervisliku meedia kasutamise kohta vaevalt kursis. Siit saate teada, kuidas haridusasutusi, vanemaid ja poliitikuid on vaja meediakirjaoskuse tugevdamiseks ja noorte ettevalmistamiseks digitaalse maailma väljakutseteks. (Symbolbild/MB)

Saksa laste abistaime murettekitav uuring tugineb Saksa koolide meediahariduse šokeerivatele puudustele! Uuring näitab, et lastel ja noorukitel on olulise meediaoskuse edastamisel tohutu puudujääk. Uskumatu 63 protsenti õpilastest teatab: "Me õpime tehisintellekti võimalustest ja riskidest liiga vähe!" Veel üks ebaõnne? 55 protsenti kurdab, et ruumi tehniliste katsete ja uute tööriistade proovimiseks on unarusse jäetud!

Uuring, mille viis läbi tuntud sotsiaal- ja poliitiliste uuringute instituut Verian, küsitles 3218 last ja noorukit vanuses 10–17 aastat kogu Saksamaal. Tulemus on kohutav: 52 protsenti usub, et teie isikuandmete kaitset Internetis ei ole piisavalt arutatud. Tervisliku meedia kasutamise kriitiline küsimus näitab jagatud pilti: 49 protsenti tunneb, et nad õpivad selleks piisavalt, samal ajal kui teine ​​pool näeb olulist puudujääki!

meediumikirjaoskus valguse ja varju vahel

Kuid on ka positiivseid aspekte! 70 protsenti vastanutest usub, et nad õpivad koolis piisavalt teada, kuidas Internetist teavet otsida ja hinnata. Lisaks väitsid enam kui pooled lastest, et nad on hästi ette valmistatud, kui võõrad neid häirivad (56 protsenti) või kiusatakse neid Internetis (55 protsenti). Kas luua ise meediasisu? Ka siin on 53 protsenti veendunud, et vajalikke teadmisi õpetatakse!

Föderaalriikide pilk näitab tajudes tohutuid erinevusi. Kui 50 protsenti Baieri õpilastest räägib piisavatest õppetundidest tehnilistes teemades, näeb Saksi-Anhaltis ainult 33 protsenti. Eriti murettekitav fakt: vaid 18 protsenti põhikooliõpilastest tunneb tehisintellekti kohta hästi kursis, vanemad õpilased, seda vanemad nad saavad üha enam, et nad on paremini valmis.

murettekitav teade või kutsumus selgituseks?

Saksa laste abitöö föderaalne juht Holger Hofmann hoiatab: "On murettekitav, et õpilased leiavad meediahariduses puudujääke, eriti andmekaitse ja meedia sõltuvuse kriitilistes valdkondades." Tema avalduste kohaselt on kooliharidus siin äärmiselt järele jõudmas. Oluline on võimaldada lastel meediat aktiivselt kujundada ja tarbitud sisu kriitiliselt kahtluse alla seada. "Võltsuudiste ja desinformatsiooni ajal on need teadmised hädavajalikud," rõhutab Hofmann ja nõuab tungivalt rohkem rahalisi ressursse meediahariduse jaoks!

Uuringu tulemused voolavad eelseisvasse lasteõiguste indeksisse, mis hindab ÜRO laste õiguste konventsiooni rakendamist laste erinevates eluvaldkondades. See uuring avaldatakse 2024. aastal - aeg on meie põlvkonna jaoks!