Suche
Образование в училищните медии: Където децата и младите хора виждат, трябва да наваксат
Открийте текущия дефицит в медийното образование на деца и юноши в Германия: Проучване показва, че много студенти почти не са информирани за изкуствения интелект, защитата на данните и здравословното използване на медиите. Научете как образователните институции, родителите и политиците са длъжни да засилят медийната грамотност и да подготвят младите хора за предизвикателствата на дигиталния свят.
Образование в училищните медии: Където децата и младите хора виждат, трябва да наваксат
Тревожно проучване на германския детски завод за помощ разчита на шокиращите дефекти в медийното образование в немските училища! Проучването показва, че децата и юношите изпитват масивни дефицити в предаването на основната медийна грамотност. Невероятни 63 процента от студентите съобщават: "Ние научаваме твърде малко за възможностите и рисковете от изкуствения интелект!" Още едно нещастие? 55 процента се оплакват, че пространството за технически експерименти и изпробването на нови инструменти е пренебрегвано!
Проучването, проведено от известния институт за социални и политически изследвания Verian, интервюира 3218 деца и юноши на възраст между 10 и 17 години в Германия. Резултатът е ужасяващ: 52 процента вярват, че защитата на вашите лични данни в интернет не се обсъжда достатъчно. Критичният въпрос за използването на здравата медия показва разделена картина: 49 процента смятат, че те се учат достатъчно за това, докато другата половина вижда значителен дефицит!
Медийна грамотност между светлината и сянка
Но има и положителни аспекти! 70 процента от анкетираните смятат, че се учат достатъчно в училище как да търсят и оценяват информация в интернет. В допълнение, повече от половината от децата заявиха, че са добре подготвени, когато се притесняват онлайн от непознати (56 процента) или са тормозени в интернет (55 процента). Създайте сами медийно съдържание? И тук 53 процента са убедени, че ще бъдат преподавани необходимите знания!
Поглед към федералните щати разкрива огромни различия във възприятието. Докато 50 процента от студентите в Бавария говорят за достатъчно уроци по технически теми, само 33 процента в Саксония-Анхалт виждат същото. Особено притеснителен факт: само 18 процента от учениците в началните училища се чувстват добре информирани за изкуствения интелект, докато по -възрастните ученици, колкото по -възрастни стават, все повече чувстват, че са по -добре подготвени.
Алармиращо съобщение или обаждане за разяснение?
Холгер Хофман, федерален мениджър на немската работа по помощ на децата, предупреждава: „Притеснява е студентите да намерят дефицит в медийното образование, особено в критичните области на защита на данните и медийната зависимост“. Според неговите изявления, училищното училище е изключително догонващо тук. Важно е да се даде възможност на децата активно да оформят медиите и да поставят под въпрос критично съдържанието, което консумират. „Във време на фалшиви новини и дезинформация това знание е от съществено значение“, подчертава Хофман и спешно изисква повече финансови ресурси за медийно образование!
Резултатите от проучването се вливат в предстоящия индекс за правата на децата, който оценява прилагането на Конвенцията на ООН за правата на децата в различни области на живота на децата. Това проучване ще бъде публикувано през 2024 г. - Времето е за нашето поколение!