Gjeldsgård: Hvorfor unge mennesker haster økonomisk utdanning!

I Tyskland er rundt 5,6 millioner tyskere over 18 år over. Forindret. Problemet er spesielt uttalt blant unge mennesker: 20% av mindre enn 30 år har gjeld, og 6,76% av dem er allerede over gjeldende, ifølge CreditReform 2024. Dette kan også skyldes uvitenhet om enkle økonomiske problemer, men den nødvendige utdannelsen blir ofte ikke formidlet. Tallrike organisasjoner som Diakonie og Caritas er forpliktet til innføring av et bindende skolefag "økonomisk utdanning" for å avhjelpe denne klagen.

farer fra digitale innkjøpsformer

Spesielt de nye online shoppingmodellene som "Kjøp nå, betaler senere" og plattformer som Tikok -butikken bidrar til gjelden til unge mennesker. Disse muliggjør umiddelbare kjøp og gjør det enkelt for unge å gå utover budsjettet. Eksperter som fremtidige forskere Hartwin Maas advarer om konsekvensene av denne impulsive kjøpsatferden. Du ber om regulering av slike tilbud for å beskytte alfa -generasjonen mot økonomiske problemer som kan gå hånd i hånd med nye forbrukertrender og digitale betalingsmetoder.

et skoleemne for fremtiden

En praktisk tilnærming for økonomisk utdanning viser eksemplet fra Friedrich, en åttendeklassing som lærer hvordan man skal takle penger i økonomiske leksjoner og planlegger en leveringstjeneste for bakerull. Slike målrettede utdanningstilbud er imidlertid sjeldne, og det hender ofte at skoler trenger midlertidige eksterne tilbud for å trene elever tilstrekkelig. Selv om det har vært en beslutning fra konferansen for kulturministre om å forankre forbrukerutdanning i skolene siden 2013, er det et problem med implementeringen gjennom dårlige ressurser og personell.

Betraktningen av økonomisk utdanning i generell utdanning støttes også av Ramona Pop, spesielt VZBV, spesielt i den nåværende priskrisen. Eksperter ber om omfattende overføring av kunnskap til økonomiske problemer i skolene for å hjelpe elevene til å bli informerte og modne forbrukere. Økonomisk generell utdanning skal gjøre det mulig for deg å forstå grunnleggende relasjoner og kritisk undersøke når det er nødvendig å få profesjonell rådgivning og hvilken informasjon som er pålitelig. Dette er avgjørende for å sikre den økonomiske fremtiden for fremtidige generasjoner.

Totalt sett kan det anføres at behovet for handling når det gjelder økonomisk utdanning i skolene er enormt. Appellene til politisk beslutning -beslutningstakere om å innføre et obligatorisk emne og for å forbedre kunnskapsoverføringen på skolene blir høyere. Et fremtidig -orientert trinn kan forbedre den økonomiske situasjonen til unge mennesker betydelig.