Boj za šolske kraje: Märkisch-Oderland pošilja šolarje v sosednji skupini!

Boj za šolske kraje: Märkisch-Oderland pošilja šolarje v sosednji skupini!

Strausberg, Deutschland - V okrožju Märkisch-Oderland se veliko učencev in njihovih staršev sooča z zahtevnimi situacijami: zaradi pomanjkanja prostora v lokalnih šolah se morajo prizadeti otroci, ki preidejo na sedmi razred, izmikati v sosednje okrožja. To še posebej prizadene učence iz Strausberga, Neuenhagena in Hoppegartena. Od skupno 1.674 študentov, ki so se prijavili na kraj, 146 otrok ni moglo izpolniti svoje prve ali druge želje. To ustreza kvotam 8,7 % študentov, ki niso zapisani, kot je RBB24.

Razmere so se poslabšale, ker se za leta 2027/28 do 2032/33 pričakuje veliko število šolskih številk v Märkisch-Oderland. Šolska mesta so še posebej omejena iz sedmega razreda. Obstajajo prizadevanja za ustvarjanje dodatnih šolskih sob v več šolah; Vendar so bile ustrezne resolucije v okrožnem svetu večkrat prestavljene. Primer trenutnih težav je 12-letna Linda Pahn, ki mora vsak dan 12 km v srednjo šolo v Schöneiche, ki se ga začasno učijo v zabojnikih.

dodatni razredi in nasprotja staršev

Starši in učenci se soočajo s časi potovanja do 90 minut, kar velja za nalaganje. Na Fontane-Gimnasium v Strausbergu se je 179 otrok prijavilo za 133 mest, medtem ko na Einstein-Gimmnium v Neuenhagenu 202 otrok upa na 143 mest. Številni starši so zdaj nasprotovali in pozivajo k več kraji v lokalnih šolah.

Okrožni administrator je od šolskega organa prosil, naj preveri dodatne razrede. Za prihodnje leto naj bi postavili dodaten 7. razred na Einstein-Gimmnium v Neuenhagenu. Kljub temu ostaja nejasno, kako in glede na to, katera merila bodo dodeljena nova mesta.

sedanja statistika šol v Nemčiji

Težave v Märkisch-Oderland odražajo širše izzive v nemškem šolskem sistemu. Konferenca [kulturne ministre] (https://www.kmk.org/documentation-statistik/statistik/schueler-neinen-klassen-klass- und-absolviering.html) ponuja pregled števila učencev, kot tudi odhod in odhod in odhod in odhod in odhod. Podatki se posodabljajo vsako leto in temeljijo na celoviti raziskavi ministrstev za kulturo v zveznih državah.

Poleg tega Bildungserver ponuja podrobne statistične informacije o šolah v posameznih zveznih državah, ki omogočajo analizo študentov in učiteljev. Jasno je, da veliko zveznih držav doživlja podobne izzive v zvezi s šolskimi kraji in poučevanjem. Pereča vprašanja o šolskih zmožnostih in pomanjkanju učiteljev niso samo lokalna, ampak skrb za družbo kot celoto.