Vecht voor schoolplaatsen: Märkisch-Ederland stuurt schoolkinderen in de aangrenzende groep!

Vecht voor schoolplaatsen: Märkisch-Ederland stuurt schoolkinderen in de aangrenzende groep!

Strausberg, Deutschland - In het district Märkisch-Ederland worden veel studenten en hun ouders geconfronteerd met een uitdagende situatie: vanwege gebrek aan ruimte in de lokale scholen moeten kinderen die overstappen op de zevende klas ontwijken naar naburige provincies. Dit treft vooral de leerlingen uit Strausberg, Neuenhagen en Hoppegarten. Van het totaal van 1.674 studenten die een plaats hebben aangevraagd, konden 146 kinderen niet aan hun eerste of tweede wens voldoen. Dit komt overeen met een kans op 8,7 % van de niet-opgenomen studenten, zoals RBB24 rapporten.

De situatie is verergerd omdat het hoge aantal schoolnummers in Märkisch-Ederland wordt verwacht voor de jaren 2027/28 tot 2032/33. De schoolplaatsen zijn bijzonder beperkt ten opzichte van de zevende klas. Er zijn inspanningen om extra schoolkamers te creëren op verschillende scholen; De overeenkomstige resoluties in de districtsraad zijn echter verschillende keren uitgesteld. Een voorbeeld van de huidige moeilijkheden is de 12-jarige Linda Pahn, die elke dag 12 km moet pendelen naar de middelbare school in Schöneiche, die tijdelijk in containers wordt onderwezen.

Extra klassen en tegenstrijdigheden van de ouders

Ouders en studenten worden geconfronteerd met reistijden tot 90 minuten, wat wordt beschouwd als een oplegging. Bij het fontane-gymnasium in Strausberg solliciteerden 179 kinderen voor 133 plaatsen, terwijl in het Einstein-gymnasium in Neuenhagen, 202 kinderen hopen op 143 plaatsen. Veel ouders hebben nu bezwaar gemaakt en vragen om meer plaatsen op lokale scholen.

De districtsbestuurder vroeg de schoolautoriteit om extra klassen te controleren. Voor het komende jaar is het gepland om een extra 7e leerjaar op te zetten in het Einstein-gymnasium in Neuenhagen. Desalniettemin blijft het onduidelijk hoe en volgens welke criteria de nieuwe plaatsen zullen worden toegekend.

Huidige schoolstatistieken in Duitsland

De problemen in Märkisch-Ederland weerspiegelen bredere uitdagingen in het Duitse schoolsysteem. De conferentie van de [cultuur ministers] (https://www.kmk.org/documentation-statistik/statistik/schueler-neinen-klassen-klass- und-und-absolviering.html) biedt een overzicht van het aantal pupils, klassen, klassen en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden en afgestudeerden. De gegevens worden jaarlijks bijgewerkt en zijn gebaseerd op een uitgebreid overzicht van de ministeries van cultuur in de federale staten.

Bovendien biedt de [BildungServer] (https://www.bildungserver.de/bildungs-allgemMeit/Schulstatistiken-der- laender-556-de.html) gedetailleerde statistische informatie over scholen in de individuele federale staten, die een analyse van het aantal studenten, klassen en leraren mogelijk maken. Het wordt duidelijk dat veel federale staten vergelijkbare uitdagingen ervaren in relatie tot schoolplaatsen en het onderwijzen van zorg. De dringende vragen over schoolcapaciteiten en een gebrek aan leraren zijn daarom niet alleen een lokale, maar een zorg voor de samenleving als geheel.