Cīņa par skolu vietām: Märkisch-Oderland sūta skolēnus kaimiņu grupā!

Cīņa par skolu vietām: Märkisch-Oderland sūta skolēnus kaimiņu grupā!

Strausberg, Deutschland - Märkisch-Oderland rajonā daudzi studenti un viņu vecāki saskaras ar izaicinošu situāciju: vietas trūkuma vietējās skolās, ietekmējot bērnus, kuri pāriet uz septīto klasi, ir jāizvairās no kaimiņu novadiem. Tas īpaši ietekmē Straubergas, Neuenhāgenas un Hoppegartena skolēnus. No kopumā 1674 studentiem, kuri pieteicās uz vietu, 146 bērni nevarēja apmierināt savu pirmo vai otro vēlmi. Tas atbilst 8,7 % nereģistrēto studentu koeficientiem, piemēram, RBB24.

Situācija ir pasliktinājusies, jo lielais skolu skaits Märkisch-Odelland ir sagaidāms no 2027./28. Gada līdz 2032/33 gadiem. Skolas vietas ir īpaši ierobežotas no septītās klases. Ir centieni izveidot papildu skolu telpas vairākās skolās; Tomēr attiecīgās rezolūcijas rajona padomē ir vairākas reizes atliktas. Pašreizējo grūtību piemērs ir 12 gadus vecā Linda Pahn, kurai katru dienu ir jānodod 12 km uz vidusskolu Schöneiche, kuru īslaicīgi māca konteineros.

Vecāku papildu klases un pretrunas

Vecāki un studenti saskaras ar ceļojuma laiku līdz 90 minūtēm, ko uzskata par uzlikšanu. Fontane-gymnasium Strausberg 179 bērni pieteicās 133 vietās, savukārt Einšteina-Gymnasium Neuenhagenā, 202 bērni cer uz 143 vietām. Daudzi vecāki tagad ir iebilduši un aicina uz vairāk vietu vietējās skolās.

Rajona administrators lūdza skolas iestādi pārbaudīt papildu nodarbības. Nākamajam gadam ir plānots izveidot papildu 7. klasi Einšteina-Gymnasium Neuenhagenā. Neskatoties uz to, joprojām nav skaidrs, kā un saskaņā ar to kritērijus jaunās vietas tiks piešķirtas.

Pašreizējā skolu statistika Vācijā

Problēmas Märkisch-Oderland atspoguļo plašākus izaicinājumus Vācijas skolu sistēmā. [Kultūras ministru konference] (https://www.kmk.org/documentation-statistik/statistik/schueler-neinen-klassen-klass- und-absolviering.html) sniedz pārskatu par skolēnu skaitu, klasēm, kā labas un graduācijas no vispārējām un balss skolām. Dati tiek atjaunināti katru gadu, un tie ir balstīti uz visaptverošu kultūras ministriju aptauju federālajās valstīs.

Turklāt BildungServer piedāvā detalizētu statistisko informāciju par skolām atsevišķās federālajās valstīs, kas ļauj analizēt skolēnus un skolotājus. Kļūst skaidrs, ka daudzām federālajām valstīm ir līdzīgas problēmas saistībā ar skolu vietām un aprūpi. Tāpēc aktuālie jautājumi par skolu spējām un skolotāju trūkums ir ne tikai vietējais, bet arī bažas par sabiedrību kopumā.