Koos tuleviku nimel: Berliini koolide ja noorte heaolu uus missioon!

Koos tuleviku nimel: Berliini koolide ja noorte heaolu uus missioon!

13. novembril 2025 allkirjastasid hariduse, noorte ja perekonna senaator Katharina Günther-Wünsch ning riikliku noorte hoolekandekomisjoni esinaine Elvira Berndt uue missiooniavalduse noorte hoolekande ja koolide koostööks Berliinis. See murranguline dokument määratleb tõhusa koostöö põhimõtted ning keskendub lapsele ja noortele orienteeritusele, multiprofessionaalsele koostööle ning ühiste kontseptsioonide ja struktuuride väljatöötamisele.

Missiooni eesmärk on tugevdada kõigi laste ja noorte haridus- ja kasvatusvõimalusi. Günther-Wünsch rõhutab noorte hoolekandeteenistuste ja koolide vahelist vastutuskogukonda ning rõhutab, et optimaalsed tingimused arenguks ja hariduseduks saab luua vaid tihedas koostöös. Berndt lisab, et noorte hoolekanne toimib koolide jaoks üliolulise partnerina, eriti sellistes valdkondades nagu kogupäevahooldus, kaasotsustamine, võrgustike loomine ja kriisisekkumine.

Institutsiooniline toetus ja kaasamine

Kooliaasta algusega muutus puuetega õpilaste koordineeritud toetamine kohustuslikuks. Uus koolikaasamisabi haldusmäärus tagab pakutavate teenuste ja eestkostjatega suhtlemise osas suurema selguse ja läbipaistvuse. Tulevikus on kavas täiendav rakendusmäärus noorte hoolekandebüroode ja piirkondlike nõustamiskeskuste (SIBUZ) vahelise vajaduste hindamise koordineerimiseks.

Noorte hoolekande ja koolide koostööd ei kujunda mitte ainult õiguslik raamistik, nagu näiteks laste ja noorte hoolekande seadus (KJHG, SGB VIII), vaid ka erinevad koostöömudelid, mida on välja töötatud alates 2000. aastate algusest, eriti just PISA debati kontekstis. Haridus- ja kultuuriministrite konverentsi poliitikadokument käsitleb koostöö takistusi ja kirjeldab vajadust koostöö tihendamiseks.

Koolisotsiaaltöö ja selle tähtsus

Sotsiaaltöö koolides on suunatud kõigile õpilastele ning selle eesmärk on edendada individuaalset ja sotsiaalset arengut. See aitab vähendada sotsiaalset ja hariduslikku ebasoodsat olukorda. Sotsiaaltöötajad töötavad igat tüüpi koolides, eriti keskkoolides ja kogupäevakoolides. Nende ülesanded lähtuvad laste vajadustest ja noorte heaolu kvaliteedistandarditest.

Koolisotsiaaltöö õiguslik alus on sätestatud SGB VIII ja vastavas Brandenburgi laste- ja noorteseaduses. Sotsiaaltöö on kooli haridusmissiooni põhiosa, kuid see toimib iseseisvalt ja sõltub siduvast koostööst kooli ja noorte hoolekandeteenistuste vahel. Lisaks on kogupäevaprogrammid koolides võimalikud ainult siis, kui õpilaste vaba aja huvide ja sotsiaalhariduslike vajaduste rahuldamiseks on kaasatud vähemalt kolm klassivälist partnerit.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et sõlmitud lepingud ja uus missiooniavaldus annavad kindla aluse Berliini koolide ja noorte hoolekandeasutuste tihedamaks koostööks, mis suurendab kõigi laste eduka hariduse ja arengu võimalusi. Need sammud on eriti olulised, pidades silmas demograafilisi muutusi, mis viivad Brandenburgi noorte arvu vähenemiseni ja pikeneb koolitee.