SKOLAS Brandenburgā: Digitālās izglītības samazinājumi un miljardi!

SKOLAS Brandenburgā: Digitālās izglītības samazinājumi un miljardi!

Zeuthen, Deutschland - Brandenburgas valdība ir paziņojusi, ka, neraugoties uz plānotajiem samazinājumiem izglītības nozarē, tā ir vairāk izglītota. Jaunā dubultā budžeta ietvaros tiek nodrošināti gada papildu līdzekļi 300 miljonu eiro apmērā. Šīs finanšu subsīdijas galvenokārt jāizmanto skolu digitalizācijai, DigitalPakt skola 2.0 , kā arī jauniešu un jauniešiem.

Tajā pašā laikā valdība plāno samazināt 345 pilna laika pozīcijas skolotājiem un pedagoģiskajiem darbiniekiem. Tas nozīmē, ka skolotāju algām ir pieejami tikai 50 miljoni eiro. Lai mazinātu šo samazinājumu sekas, reprezentatīviem skolotājiem tika nodrošināti arī 14 miljoni eiro. Nākamajā mācību gadā ir sagaidāms aptuveni 3000 skolēnu pieaugums, kas arī varētu palielināt spiedienu uz esošajiem darbiniekiem.

Palielināta darba slodze skolotājiem

Sākot no 2026. gada februāra, skolotājiem stājās spēkā papildu stunda nedēļā. Šis pasākums ir paredzēts, lai samazinātu mācīšanas zaudēšanu, bet tas notiek laikā, kad augustā tiks novērstas 245 pilnas pozīcijas. Vecāki un eksperti baidās, ka samazināts skolotāju skaits un pieaugošā darba slodze varētu izraisīt apmācības kvalitātes pasliktināšanos. Tam varētu būt neizdevīgi studenti ar īpašām vajadzībām.

Izglītības ministrija ir devusi iespēju dot skolas skolotājiem, kas savukārt varētu izraisīt skolotāju pārkari. Tajā pašā laikā skolas tiek mudinātas veikt mazāk papildu aktivitāšu, izņemot mācību, kā rezultātā varētu samazināt vecāku diskusijas un klases darbu.

Skolotāju veidošanās digitalizācija

Tikmēr digitālās izglītības nepieciešamība tiek atzīta par steidzamu. Saskaņā ar kvalitātes aizskarošs skolotājs apmācība ir kursiem, kurām ir kursiem šodien. Skolotājiem jāspēj atbalstīt studentus darījumos ar šiem plašsaziņas līdzekļiem, un viņiem ir vajadzīgas visaptverošas zināšanas. Aizvainojošais veicina novatoriskus pasākumus digitalizācijai skolotāju veidošanā, kas tika veikti kā fokuss no 2020. gada.

Piemēram, tika uzsākts CODIP projekts Lüneburgas Leuphana universitātē, lai izstrādātu mācību koncepcijas, kas efektīvi integrētu digitālos plašsaziņas līdzekļus. Materiāli no šiem projektiem, kas ietver arī elektroniskās dienasgrāmatas un atgriezeniskās saites rīkus, ir pieejami kā atvērti izglītības resursi (OER), un tiem vajadzētu palīdzēt paaugstināt skolotāju apmācību jaunā digitālā līmenī.

progress digitālajā paktā

Skolu digitalizācija joprojām ir arī federālās valdības, štatu un pašvaldību kopīgs uzdevums. digitalpakt , par kuru tika panākta vienošanās 2019. gada martā, nodrošina ieguldījumus kopumā 5,5 miljardu eiro, kas nodrošina federālo valdību un valstis. Šie fondi ir ļoti svarīgi, lai uzlabotu skolu digitālo aprīkojumu un nepieciešamo turpmāku skolotāju apmācību.

Šajā kontekstā Hesens arī nodrošināja savus līdzekļus digitālās izglītības infrastruktūrai. Papildus pamatprogrammai COVID-19 pandēmijas laikā tika noslēgti vairāki papildu nolīgumi, lai studentiem un skolotājiem nodrošinātu nepieciešamo aprīkojumu un izveidotu mūsdienīgu digitālo mācību vidi.

Kopumā situāciju Brandenburgas skolās ir raksturīgs gan ievērojams ieguldījums izglītībā, gan gaidāmais ietaupījums un nepieciešamība pēc digitalizācijas. Nākamie mēneši būs izšķiroši, lai atrastu līdzsvaru starp personāla resursiem un nepieciešamību pēc augstas kvalitātes izglītības.