Saksimaa juhib 2024. aasta haridusmonitori: pilk föderaalriikidele

INSM -i haridusmonitori tähendus 2024 Saksamaa haridusmaastiku jaoks

INSM -i haridusmonitor 2024 annab olulise ülevaate Saksamaa föderaalsete osariikide hariduskvaliteedist. Selle tellib Saksamaa majanduse Instituut (IW) ja see pakub põhjalikku analüüsi, mis põhineb 98 näitajal 13 tegevusvaldkonnast. See tähendab, et haridussüsteemi mitmesuguseid aspekte võetakse arvesse haridusliku vaesuse vastu võitlemise ja spetsialistide kindlustamiseks. Sellest iga -aastasest uuringust on saanud seega Saksamaa haridusmaastiku kõige põhjalikum analüüs.

Praeguse raporti keskne tulemus on asjaolu, et Saksil on föderaalses võrdluses parim haridussüsteem ja Baieri astub teise koha. Hamburg ja Thuringia liituvad tipprühmaga. Eriti rõõmustav on Berliini osariigi paranemine, mis on välja töötanud 15. - 12. Kohani 12. kohale. Need arengud pole mitte ainult kohalikud, vaid ka riiklikud huvid, kuna need pakuvad teavet selle kohta, kus hariduspoliitika edukalt rakendatakse.

Uuring keskendub eriti tegevusvaldkondadele, mis on haridusarengu jaoks üliolulised. Saksion saavutab silmapaistvaid tulemusi rahastamise infrastruktuuri, kooli kvaliteedi ja haridusliku vaesuse valdkonnas. Baieri seevastu paistab kutseõppel. Need piirkondlikud tugevused pakuvad olulisi viiteid teistele föderaalsetele osariikidele, kes peavad silmitsi seisma väljakutsetega haridusvaldkonnas.

Uuringu veel üks huvitav tulemus on see, et föderaalsed riigid, mis on üldiselt võrreldes üldise võrdlusega, näitavad ka tugevaid teenuseid individuaalsetes tegevusvaldkondades. Bremen saavutab parimad väärtused rakendusteaduste ülikoolis/rahapaja kategoorias, kuid tal on puudujäägid muudes valdkondades. See näitab, et haridusmaastikul pole mitte ainult kaotajaid ja võitjaid, vaid ka potentsiaali on vähem hästi mõeldud föderaalsetes osariikides.

Uuring illustreerib föderaalsete riikide vahelise konkurentsi olulisust. INSMi tegevdirektori Thorsten Alslebeni sõnul võib see konkurents aidata kaasa tõsiasjale, et edukas hariduspoliitika muutub nähtavaks ja teised föderaalriigid võivad olla võimelised inspireerima sarnaseid meetmeid. See kujutab endast väärtuslikku panust föderalismi aruteludesse hariduspoliitikas.

Piirkond, mis jääb sellistes uuringutes alaesindatud, on haridusliku vaesuse ja integratsiooni teemad. Selle teema eest hoolitsevad aga INSM ja IW ning plaanivad arutada konkreetseid meetmeid, mille eesmärk on parandada ebasoodsas olukorras olevate rühmade haridustulemusi. See on eriti oluline, et edendada võrdseid võimalusi haridussüsteemis ja muuta tulevased spetsialistid parimal võimalikul viisil.

Haridusmonitori tulemused esitatakse 3. septembril Berliinis toimunud pressikonverentsil, kus haridusalased teadlased Axel Plünnecke ja integratsiooniekspert Ahmad Mansour selgitavad uuringut üksikasjalikumalt. Saadud teadmised on Saksamaa tulevase hariduspoliitika jaoks väga olulised ja võivad aidata eduka hariduspoliitika jaoks õigeid otsuseid teha.