Saxony води в Образователния монитор 2024: Поглед към федералните щати

Значение на образователния монитор на INSM 2024 за образователния пейзаж в Германия

Образователният монитор на INSM 2024 предоставя важна представа за качеството на образованието на германските федерални държави. Той е поръчан от Института за немска икономика (IW) и предлага цялостен анализ въз основа на 98 показателя от 13 области на действие. Това означава, че се вземат предвид различни аспекти на образователната система, за да се оценят усилията за борба с образователната бедност и за осигуряване на специалисти. По този начин това годишно проучване се превърна в най -изчерпателния анализ на образователния пейзаж в Германия.

Централен резултат от настоящия доклад е фактът, че Saxony има най -добрата образователна система във федералното сравнение и Bavaria заема второ място. Хамбург и Тюрингя се присъединяват към най -добрата група. Подобряването на щата Берлин, която се е получила от 15 -то до 12 -то място до 12 -то място, е особено приятно. Тези развития са не само на местни, но и на национален интерес, тъй като предоставят информация за това къде се прилага успешно образователната политика.

Изследването се фокусира особено върху областта на действието, които са от решаващо значение за развитието на образованието. Saxony постига изключителни резултати в областите на финансиращата инфраструктура, качеството на училищата и бедността в образованието. Бавария, от друга страна, свети в професионалното обучение. Тези регионални силни страни предлагат важни индикации за други федерални държави, които трябва да се изправят пред предизвикателствата в областта на образованието.

Друг интересен резултат от проучването е, че федералните държави, които са като цяло в сравнение с цялостното сравнение, също показват силни услуги в отделните области на действие. Бремен постига най -добрите ценности в категорията на Университета за приложни науки/Монетен двор, но има дефицит в други области. Това показва, че в образователния пейзаж има не само губещи и победители, но и има потенциали в по -малко добре прикриващи федерални държави.

Изследването илюстрира значението на конкуренцията между федералните щати. Според управляващия директор на INSM Торстен Алслебен, това състезание може да допринесе за факта, че успешната образователна политика става видима и други федерални държави могат да успеят да вдъхновят подобни мерки. Това представлява ценен принос за обсъждането на федерализма в образователната политика.

област, която остава недостатъчно представена в подобни проучвания, са темите на образователната бедност и интеграция. Въпреки това, INM и IW се грижат за тази тема и планират да обсъдят конкретни мерки, които имат за цел да подобрят образователните резултати за групите в неравностойно положение. Това е особено важно, за да се насърчат равните възможности в образователната система и да се направят бъдещите специалисти по най -добрия възможен начин.

Резултатите от образователния монитор ще бъдат представени на пресконференция на 3 септември в Берлин, в която образователните изследователи Axel Plünnecke и експертът по интеграция Ахмад Мансур ще обяснят по -подробно проучването. Получените знания са от голямо значение за бъдещата образователна политика в Германия и могат да помогнат за вземането на правилни решения за успешна образователна политика.