Mentoring per i migranti: il sogno di Ahmed di studiare l'architettura ha realizzato!

Mentoring per i migranti: il sogno di Ahmed di studiare l'architettura ha realizzato!

Berlin, Deutschland - Il 27 maggio 2025, diventa chiaro quanto siano importanti i programmi di tutoraggio per l'integrazione dei giovani rifugiati in Germania. Un esempio esemplare è Ahmed Mohammed Ahmed, un diciottenne che è venuto in Germania con la sua famiglia dall'Egitto dieci anni fa. Prima di tutto, la sua carriera è stata resa difficile da ostacoli linguistici e incertezze riguardo al suo futuro. Tuttavia, ha scoperto la sua passione per l'architettura quando ha aiutato la sua famiglia a costruire casa. Tuttavia, il suo obiettivo di studiare l'architettura sembrava irraggiungibile per molto tempo.

Ahmed ha trovato supporto nel progetto di mentoring "Hurdle Jumper" di UnionHilfswerk, dove è curato da Gunter Sterz, un ex amministratore delegato di 73 anni dell'industria farmaceutica. I due si sono incontrati una settimana per tre anni per raggiungere gli obiettivi scolastici e professionali di Ahmed. Gunter non solo lo ha aiutato con applicazioni e presentazioni scolastiche, ma funge anche da una sorta di mentore paterno. Ahmed lo descrive come "quasi come un secondo padre".

il programma di mentoring "ostacoli"

Il programma "Hurdle Jumpers" ha formato un totale di 1.450 tandem di rifugiati, tirocinanti e studenti: entro 15 anni fa. Riceve supporto di un milione di euro dallo stato di Berlino ogni anno. Ahmed ha deciso di allenarsi come disegnatore per studiare finalmente l'architettura. Grazie al supporto di Gunter, è stato anche in grado di acquisire la prima esperienza pratica durante il suo tirocinio presso uno studio di architettura. Il supervisore di Ahmed, Martin Menacher, vede vantaggi nella relazione Mentor Mentee che promuovono lo scambio tra giovani e vecchi.

Programmi di tutoraggio come "Hurdle Jumpers" contribuiscono a ridurre le disuguaglianze sociali sostenendo i bambini svantaggiati. Una valutazione dei programmi di tutoraggio da parte del gruppo socio-economico (SOEP), dell'Istituto per il mercato del lavoro e della ricerca professionale (IAB) e l'associazione iniziano con un amico E.V. (SWAF) mostra che tali programmi contribuiscono decisamente all'integrazione dei rifugiati. Lo studio "Mentoring of Refugees (More)" esamina lo sviluppo di 733 rifugiati, di cui 465 interessati a partecipare al programma SWAF.

sfide per i giovani rifugiati

I giovani rifugiati affrontano spesso sfide come ostacoli burocratici, barriere linguistiche e un sistema educativo a loro sconosciuto. La separazione spaziale delle famiglie e l'elaborazione di ricordi gravi rendono anche il riavvio. Progetti come il programma IRC "Two with the Goal" offrono ai giovani rifugiati un prezioso supporto. Questo programma di tutoraggio di un anno è finanziato dalla Klaus Tschira Foundation e porta i rifugiati con il mentore: all'interno che ti aiuta con obiettivi professionali e personali.

Un esempio è Asmaa di 31 anni di Damasco, che è fuggito in Germania a causa della guerra del 2014. Attraverso il tutoraggio, Asmaa ha guadagnato chiarezza sui suoi obiettivi e vorrebbe continuare i suoi studi in letteratura inglese. Halmat, un rifugiato di 25 anni dall'Iraq, beneficia anche del suo tutoraggio per navigare attraverso processi burocratici. Il programma ha riunito con successo numerosi mentori dal suo inizio nel maggio 2021.

Nel complesso, questi programmi sottolineano la necessità di supportare i giovani rifugiati al fine di promuovere l'integrazione sociale e le pari opportunità. Le storie di Ahmeds e Asmaas sono esempi di come il tutoraggio può avere un impatto positivo sui percorsi della vita dei giovani.

Per un'analisi dettagliata dei programmi di tutoraggio, la segnalazione di rbbb24 IRC indicato.