Studenci medycyny wymagają reformy roku praktycznego: wywiad o niepewnych warunkach pracy i nierównościach społecznych

Studenci medycyny wymagają reformy roku praktycznego: wywiad o niepewnych warunkach pracy i nierównościach społecznych

Studenci medycyny chcą zaprotestować przeciwko niepewnym warunkom pracy w środowym roku praktycznym, również w Berlinie. Co -organizator Alexandra Archodoulakis opowiada o swojej codziennej pracy i nierównościach społecznych w wywiadzie.

RBB24: Praktyczny rok w klinikach ma umocnić wiedzę teoretyczną z badań, zanim studenci piszą swoje egzaminy. W jakim stopniu naprawdę nauczane jest w rzeczywistości?
Alexandra Archodoulakis: Właściwie to powinien skonsolidować umiejętności. W rzeczywistości zauważamy również brak personelu w klinikach w nauczaniu. To zawsze zależy od kilku bardzo zaangażowanych osób na oddziale, które dla niego pracują.

Jaki jest rok praktyczny? Jakie zadania są przejmowane?
Zawsze zależy to od stacji. Z reguły przybywasz rano o 6:30 rano i po raz pierwszy biegasz z wizytą przez dwie godziny, spójrz na pacjentów i weź krew na dwie lub trzy godziny. W niektórych klinikach znajdują się usługi ekstrakcji krwi. W klinikach, gdzie to nie istnieje, to studenci to rekompensują to, ponieważ lekarze po prostu nie mają na to czasu. A jeśli tak nie jest, stoisz tam i trzymasz hak. A czasem przez osiem godzin, nie wyjaśniając czegoś. Jeśli stres w zespole jest również bardzo wysoki, klimat czasami nie jest do końca przyjemny.

Czy firma kliniczna byłaby możliwa bez studentów w roku praktycznym?
Nie, nie w większości klinik. Możesz teraz to zobaczyć w związku z demo. Niektórzy koledzy medyczni zapytali mnie, czy możemy to opuścić. Ponieważ nie wiedzą, jak idzie stacja.

Nic nie dzieje się bez nich, ale studenci nie otrzymują wynagrodzenia w roku praktycznym, jak pełny personel.
Przeciwnie - nie mamy nawet umowy o pracę. Nie mówimy również o płatności, ale o zasiłku, ponieważ powinna to być część praktyki. Na przykład w Charité nie ma zasiłku. Istnieją kupony żywnościowe związane z danym dniem. Dzięki temu Charité jest - musisz powiedzieć - ostatnio ostatni szpital uniwersytecki w Niemczech, który nie ma.

Jak można sfinansować takiego praktycznego roku?
Jest niektórzy studenci, którzy biorą na to pożyczki studenckie. Niektóre są w dobrej sytuacji, w której mogą być wspierani przez swoją rodzinę. Ale jest też duża część, która nadal działa. Przeprowadziliśmy ankietę, a niektóre są w rzeczywistości do 15 godzin tygodniowo - oprócz 40 godzin na oddziale. To było dla mnie przerażające. Moim zdaniem zapewnia to możliwość możliwości, ponieważ nie każda rodzina może sobie pozwolić na to, że dziecko pracuje bezpłatnie przez rok.

Co robi to obciążenie z innymi uczniami?
W Corona Pandemic studenci byli głównie używani w różnych obszarach. Wcześniej było już duże obciążenie pracą, które następnie zostało wzmocnione. Następnie używasz dni studiów, które mamy raz w tygodniu - właściwie do nauki - spać, relaksować lub: pracować, jeśli musisz. W moim środowisku jest już kilka przykładów, w których w praktyce wchodzisz tak stresującą sytuację, że kończysz na istniejącym wypaleniu - lub jak czasami nazywamy to dla zabawy: „nieco ozdobione” - zaczyna się w systemie opieki zdrowotnej, który nie jest dokładnie finansowany dla zdrowia psychicznego.

Masz prawo do 30 dni absencji w roku praktycznym. Nie dokonuje się rozróżnienia między chorobą a dniami wakacji lub szpitali dziecięcych. Ilu z nich naprawdę wybiera relaks?
Znam bardzo niewielu uczniów, którzy naprawdę biorą wakacje. Jeśli mam to w głowie, możesz podnieść 20 dni na koniec. W rzeczywistości są zawsze używane do przygotowania się do egzaminu trzeciego stanu - do ostatniego egzaminu końcowego. Jeśli nie jesteś używany do nauki, to do pracy z boku lub gdy jesteś chory. Ponieważ dni chorych są również odejmowane od brakujących dni. Oczywiście jest to całkowicie fałszywa zachęta i, w najgorszym przypadku, prowadzi do kogoś, kto jest chory i faktycznie należy do łóżka, troszczy się o pacjentów.

Więc jakie są Twoje wymagania?
Mamy cztery konkretne wymagania. Wzywamy standardowe formaty nauczania do lepszego nauczania. Podobnie jak na uniwersytecie, powinny być lekcje dla studentów w określonych momentach, w których treści są przekazywane. Po drugie: oddzielenie chorego i braku. Abyś mógł zachorować i nie jest to odpowiedzialność kliniki, czy dni choroby są odejmowane od niedoboru. Jako trzecie twierdzenie, chcemy regularnego okresu między końcem roku praktycznego a egzaminem trzeciego stanu. W Berlinie zdarza się, że daty egzaminu są czasami ogłoszone bardzo późno. Niestety oznacza to, że poszczególni studenci z wczesnymi wizytami mają tylko dwa tygodnie na przygotowanie się do egzaminu końcowego. Aby absenteizm nie musiał być używany, wzywamy regularną minimalną odległość czterech tygodni. Wreszcie Ford

Kommentare (0)