Berlín oznamuje Flex-Master pro výuku: Studie a praxe United!

Berlín oznamuje Flex-Master pro výuku: Studie a praxe United!

Berlin, Deutschland - V berlínském vzdělávacím systému existují významné inovace pro budoucí učitele. Od zimního semestru 2026/2027 bude představen flex mistr pro studenty učitelů, kteří umožňují uznání praktické práce ve školách od prvního semestru. Toto opatření je reakcí na rostoucí počet studentů, kteří pracují paralelně se svými studiemi ve školách a kteří dosud nebyli uznáni za svou praktickou práci, jako Science senátor Ina Czyborra (SPD) zdůrazňuje, že rostoucí životní náklady a akutní nedostatek učitelů v Berlíně by se měly reformovat. Vzdělávací senátorka Katharina Günther-Lüsch (CDU) popisuje Flex Master jako moderní a flexibilní model, který má usnadnit propojení studentů ke studiu a práci.

Natažený praktický semestr a možnost duální studie

Flex Master přináší centrální změnu: místo kompaktního praktického semestru ve třetím semestru je nyní natažený praktický semestr, který se rozprostírá po celém magisterském stupni. Studenti mají příležitost vybrat mezi předchozí možností kompaktního praktického semestru a novou možností duální studie, která také vyžaduje pracovní smlouvu ve škole. Tato reforma byla také podpořena informačním portálem Berlín.de , že tyto změny jsou zamýšleny pro integraci školních aktivit. Předpokladem pro dvojí možnost je závěr pracovní smlouvy ve škole v závislosti na příslušných školních potřebách.

Flex Masters jsou představeni ve spolupráci s několika berlínskými univerzitami, včetně Free University of Berlin, Humboldt University v Berlíně a Technické univerzity v Berlíně. Osvědčený koncept péče o děti nadále podporuje studenty nejlepším možným způsobem. To také zahrnuje úpravy průběhu studia, které by mělo zajistit lepší sladění studií a práce.

Kritika a výzvy

Navzdory pozitivním přístupům existují také kritické hlasy na stupni duálního výuky. Stálá vědecká komise (SWK) odmítá zavedení kurzů duálního výuky. Důvodem je to, že studenti by mohli být v pokušení učit dříve, než budou mít požadované dovednosti. Felicitas Thiel, spolupředseda SWK, vyjadřuje obavy ohledně pouze 10% zásadně vyškolených učitelů, kteří by mohli doprovázet dvojí studenty ve školách. Německá asociace filologů také zvažovala integraci právního úředníka do studií jako problematické.

Navzdory obavám obhajuje Mark Rackles větší teorii a praxi, aby získal třetí semestr. Odbory, jako jsou experimenty s modelem podpory GEW pro programy Dual Master, a vyžadují, aby tyto tituly byly ekvivalentní tradičnímu 2. státnímu zkoumání. Federální vládní vědecká rada také doporučuje, aby teoretické a praktické fáze při školení učitelů matematiky mohly lépe čelit výzvám výuky učitelů.