Берлин обявява Flex-Master за преподаване: Учете и практика United!

Берлин обявява Flex-Master за преподаване: Учете и практика United!
Berlin, Deutschland - В образователната система в Берлин има значителни иновации за бъдещите учители. От зимния семестър 2026/2027 ще бъде въведен Flex Master за ученици на учители, които дават възможност за признаване на практическа работа в училища от първия семестър. Тази мярка е отговор на нарастващия брой ученици, които са работили паралелно с обучението си в училищата и все още не са признати за практическата си работа, като Сенаторът на науката Ина Цзибора (SPD) подчертава, че нарастващите разходи за живот и острия недостиг на учители в Берлин трябва да бъдат адресирани с реформата. Образователният сенатор Катарина Гюнтер-Луш (CDU) описва Flex Master като модерен и гъвкав модел, който трябва да улесни свързването на студентите с ученето и работата.
Опцеден вариант за практически семестър и двойно проучване
Flex Master носи централна промяна: вместо компактен практически семестър през третия семестър, сега има разтегнат практически семестър, който се простира в цялата магистърска степен. Студентите имат възможността да избират между предишния компактен вариант за практически семестър и новата опция за двойно проучване, която също изисква трудов договор в училище. Тази реформа беше подкрепена и от информационния портал berlin.de , че тези промени са предназначени за улесняване на интеграцията на училищното обучение. Предпоставка за двойния вариант е сключването на трудов договор в училище, в зависимост от съответните училищни нужди.
; Доказана концепция за грижи за деца продължава да подкрепя студентите по най -добрия възможен начин. Това включва и корекции в хода на изследването, които трябва да гарантират по -добро съгласуване на проучванията и работата.Критика и предизвикателства
Въпреки положителните подходи, има и критични гласове на степента на двойно преподаване. Постоянната научна комисия (SWK) отхвърля въвеждането на курсове за двойно преподаване. Причината за това е, че учениците могат да се изкушават да преподават, преди да имат необходимите умения. Felicitas Thiel, съпредседател на SWK, изразява опасения относно единствените 10% обучени учители, които биха могли да придружават двойни ученици в училищата. Асоциацията на немските филолози също разглежда интеграцията на законния чиновник в проучванията като проблематично.
Въпреки притесненията, Марк Ракес се застъпва за по -голяма теория и практика, за да спечели третия семестър. Съюзи като експерименти с модела за поддръжка на GEW за програми за двойни магистърски и изискват тези степени да са еквивалентни на традиционния изпит за 2 -ра държава. Научният съвет на федералното правителство също препоръчва теоретичните и практически фази в обучението на учителите по математика, за да могат по -добре да посрещнат предизвикателствата на преподаването на учители.
Details | |
---|---|
Ort | Berlin, Deutschland |
Quellen |