Skandal bland lärare: Mobbning är fallet Berlin School!

Skandal bland lärare: Mobbning är fallet Berlin School!

Moabit, Berlin, Deutschland - Fallet med den homosexuella läraren Oziel Inácio-Stech vid Carl Bolle Primary School i Berlin-Moabit har utlöst en omfattande debatt om mobbning, diskriminering och underlåtenhet att tillhandahålla utbildningsinstitutioner. På måndag 30 juni 2025 vill flera medlemmar i Berlin -representanthuset se filer för detta oroande fall för att ge detaljerad insikt om händelserna. Inácio-Stech, som arbetar som ett pedagogiskt undervisningshjälpmedel, klagar över månader av mobbning av studenter från muslimska familjer och falska anklagelser från en kollegas sida. Läraren kritiserar också skolledningen, skolövervakningen och utbildningsadministrationen för brist på stöd. Denna situation har lett till långtgående politiska reaktioner som kräver en brådskande omprövning av de befintliga strukturerna.

redan på fredagen misslyckades en ansökan om ogillande utbildnings senator Katharina Günther-Lüsch (CDU) i representanthuset. Denna ansökan, som väckts av Greens Group, anklagade senatorn för att ha gett fel information om en advokatbrev. Günther-Wünsch hade medgett att brevet redan hade presenterat henne den 4 december 2024, men uppgav att hon bara hade läst det i maj.

politisk inspektion

Medlemmar i alla fem fraktioner i det statliga parlamentet deltar i tillgången till filen, inklusive representanter för CDU som Sandra Khalatbari och Lars Bocian, SPD, greenerna, vänstern och AFD. Detta breda deltagande visar politikens ökade intresse i fallet. Louis Krüger från de gröna sade i utbildningskommittén att det fanns akut behov av utbildningsbehov och ställde frågor om hantering av klagomål.

Inácio-Stech själv klagar över att hans problem inte togs på allvar över minst ett och ett halvt år. SPD -ledamoten Marcel Hopp kritiserar den otillräckliga informationen från den utbildnings senatorn och påpekar att läraren borde ha behövt omedelbart stöd. Representanter för vänstern, inklusive Franziska Brychcy, betonar att skolans ledning och skolövervakning av läraren inte har erbjudit någon effektiv hjälp, vilket understryker brådskan av reformerat stöd för lärare.

strukturella problem i utbildningssystemet

Att hantera situation i Inácio-Substance avslöjar djupa strukturella diskrimineringsproblem, som påverkar LGBTQ+ lärare i synnerhet. I detta fall ser Berlins statssekreterare Max Landero (SPD) ett strukturellt misslyckande, medan utbildnings senator Günther-Wünsch utesluter ett kollektivt misslyckande. Landero betonar att lärare, som Inácio-Stech, brådskande behövde nödvändig hjälp och stöd.

Diskussionen om ett oberoende klagomålskontor blir högre. De gröna såväl som unionens utbildning och vetenskap (GEW) kräver denna nya struktur, medan senatorn uttrycker oro över organisatoriska och finansiella aspekter. Studier visar att nästan en tredjedel av LGBTQ+ -lärarna i Tyskland har haft några erfarenheter av diskriminering, vilket understryker behovet av att vidta effektiva åtgärder för att förhindra liknande incidenter i framtiden

Fallet med Oziel Inácio-Stech skapar inte bara press på utbildningsadministrationen, utan kan också vara en väckning för hela utbildningssystemet. Skolor måste agera som säkra platser för alla studenter och lärare, vilket kräver samarbete mellan politik, skoladministration och undervisning. Mobbning och diskriminering, som de upplevdes i fallet med Inácio-Stech, skapar ett negativt skolklimat och ifrågasätter det öppna ämnet för mångfald och tolerans.

Den sociala diskussionen handlar nu om behovet av att skapa lämpliga åtgärder och fastställa effektiva klagomålstrukturer så att utbildningsinstitutionerna uppfyller kraven i ett respektfullt och stödjande utbildningslandskap.