Skandale blant lærere: mobbing case rister Berlin School!

Skandale blant lærere: mobbing case rister Berlin School!

Moabit, Berlin, Deutschland - Saken om den homoseksuelle læreren Oziel Inácio-Stech ved Carl Bolle Primary School i Berlin-Moabit har utløst en omfattende debatt om mobbing, diskriminering og unnlatelse av å gi utdanningsinstitusjoner. Mandag 30. juni 2025 ønsker flere medlemmer av Berlin Representantenes hus å se filer for denne bekymringsfulle saken for å gi detaljert innsikt i hendelsene. Inácio-Stech, som jobber som pedagogisk undervisningshjelp, klager over måneder med mobbing av studenter fra muslimske familier og falske påstander fra en kollega. Læreren kritiserer også skoleledelsen, skoletilsynet og utdanningsadministrasjonen for mangel på støtte. Denne situasjonen har ført til langt utprøving av politiske reaksjoner som krever en presserende omtenkning av de eksisterende strukturer.

Allerede på fredag ​​mislyktes en søknad om avvisning av utdanningssenatoren Katharina Günther-Lüsch (CDU) i Representantenes hus. Denne søknaden, brakt av Greens Group, anklaget senatoren for å ha gitt feil informasjon om advokatens brev. Günther-Wünsch hadde innrømmet at brevet allerede hadde presentert henne 4. desember 2024, men uttalte at hun bare hadde lest det i mai.

Politisk inspeksjon

Medlemmer av alle de fem fraksjonene av statsparlamentet deltar i tilgangen til filen, inkludert representanter for CDU som Sandra Khalatbari og Lars Bocian, SPD, De Grønne, venstre og AFD. Denne brede deltakelsen viser den økte interessen for politikk i saken. Louis Krüger fra De Grønne sa i utdanningskomiteen at det var presserende behov for utdanningsbehov og stilte spørsmål om håndtering av klager.

Inácio-Stech klager selv over at problemene hans ikke ble tatt på alvor over minst halvannet år. SPD -parlamentsmedlem Marcel Hopp kritiserer den utilstrekkelige informasjonen fra utdanningssenatoren og påpeker at læreren burde ha trengt øyeblikkelig støtte. Representanter for venstresiden, inkludert Franziska Brychcy, understreker at skoleledelsen og skoletilsynet til læreren ikke har tilbudt noen effektiv hjelp, noe som understreker haster med reformert støtte til lærere.

Strukturelle problemer i utdanningssystemet

Håndtering av Inácio-Substance-situasjonen avslører dyptgripende strukturelle diskrimineringsproblemer, som spesielt påvirker LHBTQ+ -lærere. I dette tilfellet ser Berlins statssekretær Max Landero (SPD) en strukturell fiasko, mens pedagogisk senator Günther-Wünsch utelukker en kollektiv fiasko. Landero understreker at lærere, som Inácio-Stech, haster med nødvendig hjelp og støtte.

Diskusjonen om et uavhengig klagekontor blir høyere. De grønne så vel som Union Education and Science (GEW) etterlyser denne nye strukturen, mens senatoren uttrykker bekymring for organisatoriske og økonomiske aspekter. Studier viser at nesten en tredjedel av LHBTQ+ -lærerne i Tyskland har hatt noen opplevelser av diskriminering, noe som understreker behovet for å ta effektive tiltak for å forhindre lignende hendelser i fremtiden

Saken om Oziel Inácio-Stech skaper ikke bare press på utdanningsadministrasjonen, men kan også være en vekker for hele utdanningssystemet. Skoler må fungere som trygge steder for alle elever og lærere, noe som krever samarbeid mellom politikk, skoleadministrasjon og undervisning. Mobbing og diskriminering, som de ble opplevd i tilfelle av Inácio-Stech, skaper et negativt skoleklima og det gjelder det åpne temaet mangfold og toleranse.

Den sosiale diskusjonen handler nå om behovet for å skape passende tiltak og å etablere effektive klagerestrukturer slik at utdanningsinstitusjonene oppfyller kravene i et respektfullt og støttende utdanningslandskap.