Skandāls skolotāju vidū: iebiedēšanas lieta satricina Berlīnes skolu!

Skandāls skolotāju vidū: iebiedēšanas lieta satricina Berlīnes skolu!

Moabit, Berlin, Deutschland - Homoseksuālā skolotāja Oziel Inácio-Stech gadījums Karla Bolle pamatskolā Berlīnes Moabitā ir izraisījis visaptverošas debates par iebiedēšanu, diskrimināciju un izglītības iestāžu nesniegšanu. Pirmdien, 2025. gada 30. jūnijā, vairāki Berlīnes Pārstāvju palātas locekļi vēlas apskatīt failus šai satraucošajai lietai, lai sniegtu detalizētu ieskatu notikumos. Inácio-Stech, kurš strādā par pedagoģisku mācību līdzekļu, sūdzas par mēnešiem ilgu huligānismu, ko studenti no musulmaņu ģimenēm, un nepatiesi apgalvojumi par kolēģi. Skolotājs kritizē arī skolas vadību, skolu uzraudzību un izglītības pārvaldei par atbalsta trūkumu. Šī situācija ir novedusi pie tālejošām politiskām reakcijām, kurām nepieciešama steidzami pārdomāt esošās struktūras.

Jau piektdien Pārstāvju palātā neizdevās pieteikums izglītības senatora Katharina Günther-Lüsch (CDU) noraidošai noraidīšanai. Šis pieteikums, kuru iesniedza Zaļo grupa, apsūdzēja senatoru par nepareizu informāciju par advokāta vēstuli. Günther-Wünsch bija atzinusi, ka vēstule viņu jau bija iesniegusi 2024. gada 4. decembrī, bet paziņoja, ka viņa to ir lasījusi tikai maijā.

politiskā pārbaude

Visu piecu valsts parlamenta frakciju locekļi piedalās piekļuvei lietai, ieskaitot CDU pārstāvjus, piemēram, Sandra Khalatbari un Lars Bocian, SPD, Zaļumus, kreiso un Afd. Šī plašā līdzdalība parāda pieaugošo politikas interesi šajā lietā. Luiss Krügers no Zaļajiem izglītības komitejā sacīja, ka steidzami vajadzīgas izglītības vajadzības, un uzdeva jautājumus par sūdzību izskatīšanu.

Inácio-Stech pats sūdzas, ka viņa problēmas vismaz pusotru gadu netika uztvertas nopietni. SPD parlamenta deputāts Marcels Hopps kritizē izglītības senatora nepietiekamo informāciju un norāda, ka skolotājam vajadzēja tūlītēju atbalstu. Kreiso pārstāvji, ieskaitot Franziska Brychcy, uzsver, ka skolotāja skolas vadība un skolu uzraudzība nav piedāvājuši efektīvu palīdzību, kas uzsver reformēta atbalsta steidzamību skolotājiem.

strukturālās problēmas izglītības sistēmā

Risinājums ar inácio-substance situāciju atklāj dziļas strukturālas diskriminācijas problēmas, kas īpaši ietekmē LGBTQ+ skolotājus. Šajā gadījumā Berlīnes štata sekretārs Makss Landero (SPD) saskata strukturālu neveiksmi, savukārt izglītojošais senators Günther-Wünsch izslēdz kolektīvo neveiksmi. Landero uzsver, ka skolotājiem, piemēram, Inácio-Stech, steidzami bija nepieciešama nepieciešamā palīdzība un atbalsts.

Diskusija par neatkarīgu sūdzību biroju kļūst skaļāka. Zaļie, kā arī arodbiedrības izglītība un zinātne (GEW) prasa šo jauno struktūru, savukārt senators pauž bažas par organizatoriskajiem un finanšu aspektiem. Pētījumi rāda, ka gandrīz trešdaļai LGBTQ+ skolotāju Vācijā ir bijusi kāda diskriminācijas pieredze, kas uzsver nepieciešamību veikt efektīvus pasākumus, lai nākotnē novērstu līdzīgus gadījumus

Oziel Inácio-Stech gadījums ne tikai rada spiedienu uz izglītības administrāciju, bet arī varētu būt modināšanas aicinājums visai izglītības sistēmai. Skolām ir jārīkojas kā drošas vietas visiem skolēniem un skolotājiem, kurām nepieciešama sadarbība starp politiku, skolu administrēšanu un mācīšanu. Iebiedēšana un diskriminācija, kā viņi bija pieredzējuši Inácio-Stech gadījumā, rada negatīvu skolas klimatu un apšauba atvērto dažādības un tolerances tēmu.

Sociālā diskusija tagad ir saistīta ar nepieciešamību radīt piemērotus pasākumus un izveidot efektīvas sūdzību struktūras, lai izglītības iestādes atbilstu cieņpilnas un atbalstošas ​​izglītības ainavas prasībām.