Botrány a tanárok között: A zaklatás tok megrázza a berlini iskolát!

Botrány a tanárok között: A zaklatás tok megrázza a berlini iskolát!

Moabit, Berlin, Deutschland - Az Oziel Incio-Stech homoszexuális tanár esete a berlini-moabiti Carl Bolle Általános Iskolában átfogó vitát váltott ki a zaklatásról, a diszkriminációról és az oktatási intézmények biztosításának elmulasztásáról. 2025. június 30 -án, hétfőn a Berlini Képviselőház több tagja meg akarja tekinteni a fájlokat erre az aggasztó esetre, hogy részletes betekintést nyújtson az eseményekbe. Az Inácio-Stech, aki pedagógiai oktatási segédeszközként dolgozik, panaszkodik a muszlim családok hallgatói általi zaklatás hónapjaira és a kolléga részéről szóló hamis állítások miatt. A tanár a támogatás hiánya miatt kritizálja az iskola menedzsmentjét, az iskola felügyeletét és az oktatási igazgatást is. Ez a helyzet messzemenő politikai reakciókhoz vezetett, amelyek megkövetelik a meglévő struktúrák sürgős átgondolását.

Már pénteken az oktatási szenátor, Katharina Günther-Lüsch (CDU) elutasítására irányuló kérelem kudarcot vallott a képviselőházban. Ez a Greens Group által benyújtott kérelem azzal vádolta a szenátort, hogy helytelen információkat adott az ügyvéd leveléről. Günther-Wünsch beismerte, hogy a levél már 2024. december 4-én adta át, de kijelentette, hogy csak májusban olvassa el.

Politikai ellenőrzés

Az állami parlament mind az öt frakciójának tagjai részt vesznek az irathoz való hozzáférésben, ideértve a CDU képviselőit is, mint például Sandra Khalatbari és Lars Bocian, az SPD, a Zöldek, a bal és az AFD. Ez a széles körű részvétel megmutatja a politika fokozott érdeklődését az ügyben. Louis Krüger a Zöldekből az Oktatási Bizottságban kijelentette, hogy sürgősen szükség van az oktatási igényekre, és kérdéseket tett fel a panaszok kezelésével kapcsolatban.

inozio-stech panaszkodik, hogy problémáit legalább másfél év alatt nem vették komolyan. Az SPD képviselője, Marcel Hopp bírálja az oktatási szenátor elégtelen információt, és rámutat arra, hogy a tanárnak azonnali támogatásra kellett volna. A baloldal képviselői, köztük Franziska Brychcy, hangsúlyozzák, hogy a tanár iskolai menedzsmentje és iskolai felügyelete nem nyújtott hatékony segítséget, ami hangsúlyozza a tanárok református támogatásának sürgősségét.

strukturális problémák az oktatási rendszerben

Az Incio-Substance helyzet kezelése mély strukturális diszkriminációs problémákat derít fel, amelyek különösen az LGBTQ+ tanárokat érintik. Ebben az esetben a berlini államtitkára, Max Landero (SPD) strukturális kudarcot lát, míg Günther-Wünsch oktatási szenátor kizárja a kollektív kudarcot. Landero hangsúlyozza, hogy a tanárok, mint például az Incio-Stech, sürgősen szükségük volt a szükséges segítségre és támogatásra.

A független panaszhivatalról szóló vita egyre hangosabb. A zöldek, valamint a szakszervezeti oktatás és tudomány (GEW) felszólítják ezt az új struktúrát, míg a szenátor aggodalmát fejezi ki a szervezeti és pénzügyi szempontok miatt. A tanulmányok azt mutatják, hogy a németországi LGBTQ+ tanárok csaknem egyharmada volt a diszkrimináció tapasztalatai, ami hangsúlyozza a hatékony intézkedések meghozatalát a hasonló események megakadályozására a jövőben

Az Oziel Incio-Stech esete nemcsak nyomást gyakorol az oktatási adminisztrációra, hanem a teljes oktatási rendszer ébresztésére is. Az iskoláknak biztonságos helyekként kell működniük minden diák és tanár számára, ami megköveteli a politika, az iskola adminisztrációja és az oktatás közötti együttműködést. A zaklatás és a diszkrimináció, amint az inozio-deton esetében tapasztalták őket, negatív iskolai éghajlatot teremtenek, és kérdéses a sokféleség és a tolerancia nyitott témája.

A társadalmi megbeszélés most arról szól, hogy megfelelő intézkedéseket kell hozni és hatékony panaszokat hozzon létre, hogy az oktatási intézmények megfeleljenek a tiszteletteljes és támogató oktatási táj követelményeinek.