Skandaal õpetajate seas: Kiusamisjuhtum raputab Berliini kooli!

Skandaal õpetajate seas: Kiusamisjuhtum raputab Berliini kooli!

Moabit, Berlin, Deutschland - Berliin-Moabiti Carl Bolle algkoolis asuva homoseksuaalse õpetaja Oziel Inácio-Stechi juhtum on käivitanud põhjaliku arutelu kiusamise, diskrimineerimise ja haridusasutuste pakkumata jätmise üle. Esmaspäeval, 30. juunil 2025 soovivad mitmed Berliini esindajatekoja liikmed selle murettekitava juhtumi jaoks faile vaadata, et anda sündmustest üksikasjalikke teadmisi. Inácio-Stech, kes töötab pedagoogilise õpetamisabina, kaebab moslemiperede õpilaste kuudepikkuse kiusamise üle ja kolleegi valesüüdistused. Õpetaja kritiseerib toetuse puudumise tõttu ka koolijuhtimist, koolijärelevalvet ja haridusametit. See olukord on viinud kaugeleulatuvate poliitiliste reaktsioonideni, mis nõuavad olemasolevate struktuuride kiiret ümbermõtestamist.

Juba reedel ebaõnnestus esindajatekojas haridusliku senaatori Katharina Günther-Lüschi (CDU) taunimise taotlus. See Greens Groupi esitatud taotlus süüdistas senaatorit selles, et ta oli andnud ebaõiget teavet advokaadi kirja kohta. Günther-Wünsch oli tunnistanud, et kiri oli talle juba 4. detsembril 2024 esitatud, kuid teatas, et oli seda lugenud ainult mais.

poliitiline kontroll

Riigi parlamendi kõigi viie fraktsiooni liikmed võtavad osa faili juurdepääsuks, sealhulgas CDU esindajad nagu Sandra Khalatbari ja Lars Bocian, SPD, Rohelised, vasakpoolsed ja AFD. See lai osalemine näitab poliitika suurenenud huvi juhtumis. Rohelistest pärit Louis Krüger ütles hariduskomitees, et on vaja tungivalt haridusvajaduste järele ja esitas küsimusi kaebuste käsitlemise kohta.

Inácio-Stech ise kurdab, et tema probleeme ei võetud vähemalt pooleteise aasta jooksul tõsiselt. SPD parlamendiliige Marcel Hopp kritiseerib haridusliku senaatori ebapiisavat teavet ja juhib tähelepanu sellele, et õpetaja oleks pidanud vajama viivitamatut tuge. Vasakpoolsete esindajad, sealhulgas Franziska Brychcy, rõhutavad, et õpetaja juhtimine ja kooli järelevalve ei ole pakkunud tõhusat abi, mis rõhutab õpetajatele reformitud toetuse kiireloomulisust.

haridussüsteemi struktuuriprobleemid

Inácio-substantsi olukorraga tegelemine näitab sügavaid struktuurilisi diskrimineerimisprobleeme, mis mõjutavad eriti LGBTQ+ õpetajaid. Sel juhul näeb Berliini riigisekretär Max Landero (SPD) struktuurilist ebaõnnestumist, samas kui hariduslik senaator Günther-Wünsch välistab kollektiivse ebaõnnestumise. Landero rõhutab, et õpetajad, nagu Inácio-Stech, vajasid tungivalt vajalikku abi ja tuge.

Arutelu sõltumatu kaebuse büroo üle on valjemaks. Nii rohelised kui ka liidu haridus ja teadus (Gew) nõuavad seda uut struktuuri, senaator aga väljendab muret organisatsiooniliste ja rahaliste aspektide pärast. Uuringud näitavad, et peaaegu kolmandikul LGBTQ+ õpetajatest Saksamaal on olnud diskrimineerimise kogemusi, mis rõhutab vajadust võtta tõhusaid meetmeid tulevikus sarnaste juhtumite vältimiseks

Oziel Inácio-Stechi juhtum ei tekita mitte ainult survet haridushaldusele, vaid võib olla ka kogu haridussüsteemi äratuskõne. Koolid peavad tegutsema turvaliste kohtadena kõigile õpilastele ja õpetajatele, mis nõuab koostööd poliitika, koolihalduse ja õpetamise vahel. Kiusamine ja diskrimineerimine, nagu neid INácio-Stechi puhul kogeti, loovad negatiivse koolikliima ja kahtluse alla mitmekesisuse ja sallivuse avatud teema.

Sotsiaalne arutelu on nüüd seotud vajadusega luua sobivaid meetmeid ja luua tõhusaid kaebuste struktuure, et haridusasutused vastaksid lugupidava ja toetava haridusmaastiku nõuetele.