Pianificata nuova estensione per lo sviluppo intellettuale a Köpenick!

Pianificata nuova estensione per lo sviluppo intellettuale a Köpenick!

Köpenicker Landstraße 185A, 12555 Berlin, Deutschland - Il 25 giugno 2025, è stato annunciato che una moderna estensione sarà costruita presso la scuola sul Wildgarten, uno speciale centro di supporto educativo di Berlino. Questa costruzione è condotta con il nome MEB GE (costruzione supplementare modulare per il focus del finanziamento dello sviluppo mentale) ed è destinata a tenere conto delle esigenze speciali degli alunni: all'interno con menomazioni nello sviluppo intellettuale. Il completamento del nuovo edificio è previsto entro la fine del 2025, in modo che fino a 96 luoghi scolastici saranno disponibili nel prossimo anno scolastico 2026. Questo è un passo significativo per sostenere l'educazione inclusiva a Berlino, che è cambiata significativamente dalla firma della Convenzione sui diritti dei disabili delle Nazioni Unite nel 2009.

La scuola sul Wildgarten ha il centro dell'apprendimento e dello sviluppo intellettuale. Sono stabilite priorità di finanziamento dell'istruzione speciale, che servono a chiarire i requisiti di supporto degli alunni. Queste priorità sono diagnosticate da un rapporto educativo speciale, che analizza la specifica necessità di supporto. Ci sono un totale di sette priorità di finanziamento in Germania, tra cui apprendimento, lingua, sviluppo emotivo e sociale, nonché sviluppo intellettuale, che consente il supporto differenziato e l'apprendimento individuale, come KM.Bayern.de ha riferito.

Espansione delle capacità e aumento della qualità

La nuova estensione dovrebbe migliorare le condizioni moderne per bambini e dipendenti al fine di supportare il concetto pedagogico. La scuola raggiungerà la sua piena capacità nei prossimi anni, il che porta con sé la necessità di un aumento mirato nel team educativo. Questi passaggi fanno parte di una tendenza più ampia a Berlino e in altri stati federali, in cui la proporzione di alunni è aumentata nelle scuole regolari dal 2009: all'interno delle esigenze di istruzione speciale (SPF). A Berlino, il 70 % degli studenti sta attualmente imparando: all'interno con SPF nelle scuole normali, che supporta i pensieri inclusivi della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle disabilità, come bpb.de Risolto.

Nel complesso, è importante tenere conto delle diverse priorità di finanziamento per rendere giustizia a ciascun bambino. Questi non includono solo il focus dell'apprendimento, ma si concentrano anche come linguaggio, sviluppo emotivo e sociale e in particolare lo sviluppo intellettuale, che ora può essere promosso meglio dalla nuova espansione della scuola sul giardino selvaggio. Le iniziative locali sono supportate dal fatto che in altri stati federali il numero di alunni: all'interno con SPF nelle scuole normali è in costante aumento, mentre in Baviera, ad esempio, solo il 31 % di questi studenti: impara all'interno di un ambiente di apprendimento inclusivo.