Új kiterjesztés az intellektuális fejlődéshez Köpenick tervezve!

Új kiterjesztés az intellektuális fejlődéshez Köpenick tervezve!

Köpenicker Landstraße 185A, 12555 Berlin, Deutschland - 2025. június 25 -én bejelentették, hogy modern kiterjesztést építenek az iskolában a Wildgarten -en, a berlini speciális oktatási támogató központban. Ezt a konstrukciót MEB GE néven (moduláris kiegészítő konstrukció a mentális fejlesztési finanszírozás fókuszálására) végzik, és célja a tanulók speciális igényeinek figyelembevétele: a szellemi fejlődés károsodása. Az új épület befejezését 2025 végéig tervezik, így legfeljebb 96 iskolai hely lesz elérhető a következő 2026 -os tanévben. Ez egy jelentős lépés a berlini befogadó oktatás támogatására, amely jelentősen megváltozott az ENSZ fogyatékkal élő jogok egyezményének 2009 -es aláírása óta.

A Wildgarten iskolája a tanulás és az intellektuális fejlődés középpontjában áll. A speciális oktatási finanszírozási prioritásokat meghatározzák, amelyek tisztázzák a tanulók támogatási követelményeit. Ezeket a prioritásokat egy speciális oktatási jelentés diagnosztizálja, amely elemzi a támogatás konkrét igényét. Összesen hét finanszírozási prioritás létezik Németországban, beleértve a tanulást, a nyelvet, az érzelmi és társadalmi fejlődést, valamint az intellektuális fejlődést, amely lehetővé teszi a differenciált támogatást és az egyéni tanulást, például a .

Az új kiterjesztésnek javítania kell a gyermekek és az alkalmazottak modern feltételeit a pedagógiai koncepció támogatása érdekében. Az iskola az elkövetkező években teljes kapacitását fogja elérni, ami arra készteti az oktatási csapat célzott növekedését. Ezek a lépések egy nagyobb tendencia részét képezik Berlinben és más szövetségi államokban, ahol a tanulók aránya 2009 óta emelkedett a szokásos iskolákban: Belső oktatási igényekkel (SPF). Berlinben a hallgatók 70 % -a jelenleg tanul: Belül az SPF-rel a szokásos iskolákban, amely támogatja az ENSZ fogyatékossággal élő egyezményének befogadó gondolatait, például a bpb.de Javítva.

Összességében fontos, hogy figyelembe vegyék a különféle finanszírozási prioritásokat, hogy minden gyermeknek igazságot tegyenek. Ezek nemcsak a tanulás fókuszát tartalmazzák, hanem olyan fókuszokat is, mint például a nyelv, az érzelmi és társadalmi fejlődés, és különösen a szellemi fejlődés, amelyet most az iskola új bővítése jobban elősegíthet a vadkertben. A helyi kezdeményezéseket támogatja az a tény, hogy más szövetségi államokban a tanulók száma: az SPF -rel a rendszeres iskolákban folyamatosan növekszik, míg például Bajorországban ezeknek a hallgatóknak csak 31 % -a: tanuljon be egy befogadó tanulási környezetben.