¡Nueva extensión para el desarrollo intelectual en Köpenick planeado!

¡Nueva extensión para el desarrollo intelectual en Köpenick planeado!

Köpenicker Landstraße 185A, 12555 Berlin, Deutschland - El 25 de junio de 2025, se anunció que se construirá una extensión moderna en la escuela en Wildgarten, un centro de apoyo educativo especial en Berlín. Esta construcción se lleva a cabo bajo el nombre de MEB GE (construcción complementaria modular para el enfoque de la financiación del desarrollo mental) y tiene la intención de tener en cuenta las necesidades especiales de los alumnos: en el interior con impedimentos en el desarrollo intelectual. La finalización del nuevo edificio se planifica a fines de 2025, de modo que hasta 96 lugares escolares estarán disponibles en el próximo año escolar 2026. Este es un paso significativo para apoyar la educación inclusiva en Berlín, que ha cambiado significativamente desde la firma de la Convención de Derechos de Incapitados de la ONU en 2009.

La escuela en Wildgarten tiene el enfoque de aprendizaje y desarrollo intelectual. Se establecen prioridades de financiación de educación especial, que sirven para aclarar los requisitos de soporte de los alumnos. Estas prioridades son diagnosticadas por un informe educativo especial, que analiza la necesidad específica de apoyo. There are a total of seven funding priorities in Germany, including learning, language, emotional and social development as well as intellectual development, which enables differentiated support and individual learning, such as Km.Bayern.de Informado.

Expansión de capacidades y aumento de calidad

La nueva extensión debería mejorar las condiciones modernas para los niños y los empleados para apoyar el concepto pedagógico. La escuela alcanzará su plena capacidad en los próximos años, lo que trae consigo la necesidad de un aumento específico en el equipo educativo. Estos pasos son parte de una tendencia más grande en Berlín y otros estados federales, donde la proporción de alumnos ha aumentado en las escuelas regulares desde 2009: dentro con necesidades de educación especial (SPF). En Berlín, el 70 % de los estudiantes están aprendiendo actualmente: dentro con SPF en las escuelas regulares, que respalda los pensamientos inclusivos de la Convención de la ONU sobre los derechos de las discapacidades, como bpb.de fijado.

En general, es importante tener en cuenta las diferentes prioridades de financiación para hacer justicia a cada niño. Estos no solo incluyen el enfoque del aprendizaje, sino que también se enfoca como el lenguaje, el desarrollo emocional y social y especialmente el desarrollo intelectual, que ahora puede ser mejor promovido por la nueva expansión de la escuela en el jardín salvaje. Las iniciativas locales están respaldadas por el hecho de que en otros estados federales el número de alumnos: en el interior con SPF en las escuelas regulares aumenta constantemente, mientras que en Baviera, por ejemplo, solo el 31 % de estos estudiantes: aprende dentro de un entorno de aprendizaje inclusivo.