Neuer Erweiterungsbau für geistige Entwicklung in Köpenick geplant!

Neuer Erweiterungsbau für geistige Entwicklung in Köpenick geplant!

Köpenicker Landstraße 185A, 12555 Berlin, Deutschland - Am 25. Juni 2025 wurde bekannt gegeben, dass an der Schule am Wildgarten, einem sonderpädagogischen Förderzentrum in Berlin, ein moderner Erweiterungsbau errichtet wird. Dieser Bau wird unter dem Namen MEB GE (Modularer Ergänzungsbau für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung) geführt und soll den speziellen Bedürfnissen von Schüler:innen mit Beeinträchtigungen in der geistigen Entwicklung Rechnung tragen. Die Fertigstellung des Neubaus ist bis Ende 2025 geplant, sodass im kommenden Schuljahr 2026 bis zu 96 Schulplätze zur Verfügung stehen werden. Dies ist ein bedeutender Schritt zur Unterstützung der inklusiven Bildung in Berlin, die sich seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 stark verändert hat.

Die Schule am Wildgarten hat den Förderschwerpunkt Lernen und Geistige Entwicklung. Hierbei werden sonderpädagogische Förderschwerpunkte gesetzt, die zur Klärung des Förderbedarfs von Schülerinnen und Schülern dienen. Diese Schwerpunkte werden durch ein Sonderpädagogisches Gutachten diagnostiziert, welches den spezifischen Unterstützungsbedarf analysiert. Insgesamt gibt es in Deutschland sieben Förderschwerpunkte, darunter Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung sowie geistige Entwicklung, was eine differenzierte Förderung und ein individuelles Lernen ermöglicht, wie km.bayern.de berichtet.

Erweiterung der Kapazitäten und Qualitätssteigerung

Durch den neuen Erweiterungsbau sollen die modernen Bedingungen für Kinder und Mitarbeitende verbessert werden, um das pädagogische Konzept zu unterstützen. Die Schule wird in den kommenden Jahren ihre volle Kapazität erreichen, was die Notwendigkeit einer gezielten Vergrößerung des pädagogischen Teams mit sich bringt. Diese Schritte sind Teil eines größeren Trends in Berlin und anderen Bundesländern, wo seit 2009 der Anteil der Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) an Regelschulen gestiegen ist. In Berlin lernen derzeit 70 % der Schüler:innen mit SPF an Regelschulen, was den inklusiven Gedanken der UN-Behindertenrechtskonvention unterstützt, wie die bpb.de feststellt.

Insgesamt ist es wichtig, die verschiedenen Förderschwerpunkte zu berücksichtigen, um jedem Kind gerecht zu werden. Diese umfassen nicht nur den Förderschwerpunkt Lernen, sondern auch Schwerpunkte wie Sprache, emotionale und soziale Entwicklung und ganz besonders die geistige Entwicklung, die jetzt durch den neuen Ausbau der Schule am Wildgarten noch besser gefördert werden kann. Die lokalen Initiativen werden damit unterstützt, dass auch in anderen Bundesländern die Anzahl der Schüler:innen mit SPF an Regelschulen stetig steigt, während in Bayern beispielsweise nur 31 % dieser Schüler:innen in einer inklusiven Lernumgebung lernen.