Modern Teaching Kitchen åpnet: Kladow feirer inkluderende læring!

Modern Teaching Kitchen åpnet: Kladow feirer inkluderende læring!

Kladow, Deutschland - 24. juni 2025 ble Hans-Carossa-Gymnasium i Kladow seremonisk innviet med et spektakulært kjøkkenfest. Arrangementet markerte slutten på en omfattende renovering, der nye, moderne rom ble opprettet fra den tidligere vaktmesteren. Renoveringen, som startet i juli 2024, ble til slutt realisert etter fem års ledig stilling og kostet rundt 212 000 euro. I tillegg investerte skolen 40 000 euro i utstyret med høy kvalitet i disse nye rommene.

Gjestene på innvielsesseremonien inkluderte distriktsordfører Frank Webigig og skolens byrådsleder Dr. Carola Brückner. Sistnevnte la vekt på viktigheten av de nye fasilitetene for felles læring og sosial støtte. De nye lokalene er spesielt designet for praktisk undervisning i inkluderingsstudenter og brukes derfor spesielt til disse pedagogiske behovene.

et team med utfordringer

En spesiell innsikt i de praktiske utfordringene til studentene: Inside With Special Educational Needs, var det et felles cateringprosjekt på Kant-Gymnasium. Fem elever: Inside fra klasse 7 til 10 i Hans-Carossa-Gymnasium organiserte lunsj lunsj for lærerne i prøvetimen. Selv om det nye HCG -kjøkkenet fremdeles var under bygging på dette tidspunktet, mestret studentene: inne i organisasjonen og implementeringen av catering med flygende farger.

Likevel var det noen hindringer å overvinne. BVG -streikene gjør det vanskelig å transportere mat og studentene: inne. Rektoren for Kant-Gymnasium, Mr. Vehlow, ble kontaktet for å glatte logistikken. Onsdag ettermiddag ble ikke en lærer i det lille teamet stoppet og kjøpte all nødvendig mat og redskaper.

Torsdag forberedte studentene: Inside, som bodde i nærheten, alt for catering, inkludert dekorasjon av rullene. De forhåndsbestilte rullene ble hentet fredag ​​morgen, og forberedelsene startet klokka 20.00. Den endelige utgaven på Kant -Gymnasium ble planlagt innen 11:00 A.M.

Kulinarisk mangfold og positiv respons

Totalt 16 plater ble servert med forskjellige smørbrød, inkludert veganske og glutenfrie alternativer. På buffeen kunne lærerne bruke donasjonsbase, og panelene var kjærlig utstyrt med nettbrett som preget de forskjellige variantene. Responsen på catering var gjennomgående positiv. Bianca Diko-Watzke, en av lærerne som var involvert, uttrykte at forberedelsene hadde gitt mye moro og at det sannsynligvis ikke ville være den siste catering.

Disse aktivitetene illustrerer utfordringene og mulighetene knyttet til implementering av inkludering i skolene. En studie fra Berlin Science Center for Social Research (WZB) fra høsten 2021 belyser situasjonen i Tyskland. Studien evaluerer implementeringen av FNs konvensjon om rettigheter til funksjonshemming i de føderale statene og indikerer at i noen regioner som Baden-Württemberg, Bayern og Rheinland-palatinat blir kravene systematisk krenket. Inkludering er derfor ikke overalt på agendaen, noe som gjør innsatsen for å være spesielt relevant for en inkluderende skolekultur.

i Kladow, med konvertering av Hans-Carossa-Gymnasium og de praktiske erfaringene til studentene: Inside med cateringprosjekter, et tegn på fremgang i skoleutdanning og inkludering. Investeringene i et moderne skolemiljø og den aktive integrasjonen av studenter: Inside med spesielle behov er trinnene i riktig retning for fremtidig utdanning.