Digital træning for lærere: Fobizz og fremtiden for uddannelse

I dagens digitale verden er integrationen af ​​kunstig intelligens (AI) i uddannelsessektoren et meget aktuelt emne. Lektionerne ændrer sig, og med det krav til lærere. Et fremragende eksempel på dette er Fobizz -platformen, der bliver vigtigere blandt lærere i Tyskland. Med mere end 400.000 aktive brugere sætter Fobizz nye standarder i yderligere og videreuddannelse for lærere og spiller en central rolle i implementeringen af ​​digitale læringsmetoder.

fobizz: en innovativ tilgang til læreruddannelse

Fobizz -platformen, udviklet af 101 Skills GmbH fra Hamborg, tilbyder en bred vifte af videreuddannelsesmuligheder, der er specielt skræddersyet til læreres behov. Dr. Diana Knodel, co -founder og administrerende direktør, understreger, at alle uddannelseskurser oprettes for lærere. Denne peer-to-peer didaktik sikrer, at materialerne er både praktiske og effektive. Målet er at tilbyde træning med høj kvalitet online for at give lærere fleksibilitet og adgang til moderne uddannelsesløsninger.

kunstig intelligens som et vigtigt emne

I øjeblikket er kunstig intelligens en central komponent i Fobizzs træningstilbud. Lærere lærer at bruge AI i klassen for at fremme de studerendes kreativitet og læringsproces: bæredygtigt på indersiden. Dr. Knodel forklarer: "Det er vigtigt, at lærere: Inde og studerende: Udvikl en forståelse af, hvordan AI fungerer, og hvad der begrænser det skal bruge teknologien på en ansvarligt." Dette perspektiv understreger vigtigheden af ​​uddannelse i at håndtere digitale værktøjer i en hurtigt skiftende verden.

prisen: tysk grundlæggerpris 2024

I anledning af sin innovative styrke og dens indflydelse på uddannelseslandskabet blev Fobizz nomineret til den tyske grundlægger Award 2024, som tildeles den 24. september i ZDF City City Studio i Berlin. Denne ære er ikke kun et incitament til at optræde bag Fobizz, men også et signal til hele uddannelsessamfundet, der opmuntres og anerkendes i digital læring.

Virkningerne på uddannelseslandskabet

I betragtning af de pandemied-relaterede ændringer har mange lærere anerkendt fordelene ved onlineuddannelse og værdsætter denne nyligt opnåede fleksibilitet. Forbundsstater som Rhineland-Palatinat, Mecklenburg-Western Pomerania og Saxons har allerede med succes arbejdet med Fobizz, som viser, at digitale læringstilbud også fremmes på statsniveau. Internationaliseringen af ​​Fobizz og indledende undersøgelser fra det engelske -talende område illustrerer, at platformen også vekker interessen på globalt plan.

Community -Based Training

Fobizzs succes er ikke kun baseret på de tilbudte kurser, men også på det stærke samfund, der har udviklet sig fra det. Lærere deler ikke kun deres oplevelser, men støtter også hinanden på vej til digital transformation. Denne type udveksling fremmer ikke kun personlig vækst, men også hele udviklingen af ​​uddannelsessystemet.

Fobizz's rejse viser, hvor vigtigt det er at investere i uddannelse og gå nye måder at lære på. I et miljø, der konstant ændrer sig, forbliver spørgsmålet om, hvordan vi kan bruge kunstig intelligens meningsfuldt en af ​​de mest spændende udfordringer i de næste par år. Den tyske grundlæggerpris 2024 kunne hjælpe med at skærpe fokus på disse innovationsmetoder inden for uddannelse.