Berlínska budova Building ofenzívne: Flying Classroom DFK2.0 dobýva mesto!

Veröffentlicht:

Von:

V Berlíne, najmä v okrese Tempelhof-Schöneberg, sa otvorí nová kapitola v budove školy. Administratíva spustila inovatívny koncept „Flying Classroom DFK2.0“, ktorej cieľom je flexibilne a udržateľne reagovať na rastúcu potrebu školských miestností. Táto koncepcia modulárnej budovy školy vyvinutá ministerstvom riadenia výstavby je viac ako len jednoduchá budova; Zásadná zmena by mohla predstavovať v spôsobe riešenia školských budov v meste.

Zodpovedná mestská rada, Eva Majewski, zdôrazňuje význam a zámer tohto projektu: „Projekt DFK2.0 nie je určený ako jediné opatrenie, ale stavebná séria, ktorá by sa mohla použiť na celoštátnej úrovni.“ Cieľom tejto vízie je vytvoriť udržateľný a prispôsobivý model, ktorý môže splniť zvyšujúce sa požiadavky na priestor v berlínskych školách. DFK2.0 by preto v budúcnosti mohla hrať hlavnú úlohu v komplexnej ofenzíve budovania škôl.

Flexibilný a udržateľný koncept

„Flying Classroom“ so sebou prináša novú flexibilitu, ktorá jej umožňuje prispôsobiť sa širokej škále okolností. Modularita projektu umožňuje implementáciu konštrukcie na rôzne vlastnosti a zohľadnenie rôznych požiadaviek. Obzvlášť pozoruhodné je dizajn bez bariéry, ktorý bol vyvinutý podľa usmernenia „Design for All“. Cieľom je vytvoriť školy, ktoré sú prístupné pre všetkých, a uspokojiť potreby všetkých študentov.

Jedným z najpozoruhodnejších aspektov DFK2.0 je použitie dreva ako primárneho stavebného materiálu. Tento prístup k životnému prostrediu sa odráža v celom projekte a podporuje trvalo udržateľnú budovu. Vzhľadom na vysoký stupeň prefabrikácie komponentov je proces výstavby nielen efektívnejší, ale výrazne sa tiež zníži spotreba zdrojov. Je to v súlade s globálnym úsilím o zníženie ekologickej stopy.

Koncept obsahuje tri centrálne modulárne stavebné bloky: vyučovací modul, ktorý je určený pre výučbu; Blok administratívnych a služieb, ktorý pokrýva administratívne úlohy; A modul Mensaba, ktorý je zodpovedný za stravovanie študentov. Tieto stavebné bloky sa dajú flexibilne kombinovať, aby sa splnili rôzne pedagogické koncepty a bez problémov zapadali do zložitých situácií mestského plánovania.

Zavedenie DFK2.0 nielenže predstavuje inovatívny pokrok v stavebníctve, ale môže slúžiť aj ako model pre iné okresy v Berlíne. Mesto čelí výzve ubytovať čoraz viac študentov a tento koncept ponúka sľubný prístup na uspokojenie potrieb. Radkyňa Majewski naznačuje, že budúcnosť výstavby škôl v hlavnom meste by sa mohla charakterizovať moderným, flexibilným a udržateľným spôsobom myslenia, ktorý je stelesnený projektmi, ako je DFK2.0.

V čase, keď sú inovatívne riešenia povinné čeliť naliehavým výzvam v sektore vzdelávania, by „lietajúca trieda“ mohla slúžiť ako odpoveď na potreby rastúceho študentského orgánu a ako vzor pre budúce stavebné projekty. Implementácia tohto projektu by mohla pripraviť cestu pre novú éru budovy školy, ktorá zohľadňuje ekologické aj sociálne požiadavky našej doby.