Berliini koolihoonete rünnak: lendav klassiruum DFK2.0 vallutab linna!

Berliini koolihoonete rünnak: lendav klassiruum DFK2.0 vallutab linna!

Berliinis, eriti Tempelhof-Schönebergi rajoonis, avatakse uus koolihoone peatükk. Administratsioon on käivitanud "Flying Classroom DFK2.0" uuendusliku kontseptsiooni, mille eesmärk on reageerida paindlikult ja jätkusuutlikult kasvava kooliruumide vajadusele. See moodulkooli ehitamise kontseptsioon, mille on välja töötanud ehitusjuhtimise osakond, on midagi enamat kui lihtsalt lihtne hoone; Põhimuutus võiks esindada kooli hoonete lahendamisel linnas.

Vastutustundlik hoonete linnavolikogu, Eva Majewski, rõhutab selle projekti tähendust ja kavatsust: "DFK2.0 projekti ei ole mõeldud ühe meetmena, vaid ehitussarja, mida saaks kasutada üleriigiliselt." Selle visiooni eesmärk on luua jätkusuutlik ja kohanemisvõimeline mudel, mis vastab Berliini koolides kasvavatele kosmosevajadustele. Seetõttu võiks DFK2.0 tulevikus mängida suurt rolli koolide põhjalikus hoonete rünnakus.

paindlik ja jätkusuutlik mõiste

"Lendav klassiruum" toob endaga kaasa uue paindlikkuse, mis võimaldab sellel kohaneda mitmesuguste asjaoludega. Projekti modulaarsus võimaldab ehitust rakendada erinevatel omadustel ja võtta arvesse mitmesuguseid nõudeid. Eriti tähelepanuväärne on tõkkepuude disain, mis töötati välja vastavalt juhistele "Kujundus". Eesmärk on luua koolid, mis on kõigile kättesaadavad, ja vastavad kõigi õpilaste vajadustele.

DFK2.0 üks tähelepanuväärsemaid aspekte on puidu kasutamine esmase ehitusmaterjalina. See keskkonnateadlik lähenemisviis kajastub kogu projektis ja edendab jätkusuutlikku ehitamist. Komponentide kõrge eelpapitamise astme tõttu pole ehitusprotsess mitte ainult tõhusam, vaid ka ressursside tarbimine väheneb märkimisväärselt. See on kooskõlas globaalsete jõupingutustega ökoloogilise jalajälje vähendamiseks.

Kontseptsioon sisaldab kolme keskset moodulplokki: õpetamismoodul, mis on mõeldud õpetamiseks; haldus- ja teenuste ehitusplokk, mis hõlmab haldusülesandeid; Ja Mensaba moodul, mis vastutab õpilaste toitlustamise eest. Neid ehitusplokke saab paindlikult ühendada, et täita erinevaid pedagoogilisi kontseptsioone ja sobiks sujuvalt keerukate linnaplaneerimise olukordadesse.

DFK2.0 kasutuselevõtt ei tähenda mitte ainult koolide ehitamisel uuenduslikku edu, vaid võib olla ka eeskujuks teiste Berliini linnaosade jaoks. Linn seisab silmitsi väljakutsega majutada üha rohkem õpilasi ja see kontseptsioon pakub vajaduse rahuldamiseks paljutõotavat lähenemisviisi. Volikogu liige Majewski näitab, et kooli ehituse tulevikku pealinnas võiks iseloomustada kaasaegne, paindlik ja jätkusuutlik mõtteviis, mida kehastavad sellised projektid nagu DFK2.0.

Ajal, mil on vaja uuenduslikke lahendusi haridussektoris pakiliste väljakutsete täitmiseks, võiks "lendav klassiruum" olla vastus kasvava õpilaskonna vajadustele ja tulevaste ehitusprojektide mudelina. Selle projekti rakendamine võib sillutada teed koolihoone uuele ajastule, mis võtab arvesse nii meie aja ökoloogilisi kui ka sotsiaalseid nõudeid.