Berlínská škola Building Ofensive: The Flying Classroom DFK2.0 dobývá město!
Berlínská škola Building Ofensive: The Flying Classroom DFK2.0 dobývá město!
V Berlíně, zejména v okrese Tempelhof-Schöneberg, je otevřena nová kapitola v budově školy. Správa zahájila inovativní koncept „Flying Classroom DFK2.0“, jehož cílem je reagovat flexibilně a udržitelně na rostoucí potřebu školních místností. Tento koncept modulární budování škol vyvinutý ministerstvem správy staveb je více než jen jednoduchá budova; Zásadní změna by mohla představovat ve způsobu, jakým jsou ve městě řešeny školní budovy.
Rada města zodpovědná budova Eva Majewski zdůrazňuje význam a záměr tohoto projektu: „Projekt DFK2.0 není určen jako jediné opatření, ale stavební série, která by mohla být použita na celostátní úrovni.“ Cílem této vize je vytvořit udržitelný a přizpůsobivý model, který může splňovat rostoucí požadavky na vesmír v berlínských školách. DFK2.0 by proto mohl v budoucnu hrát hlavní roli v komplexní ofenzivě školy.
Flexibilní a udržitelný koncept
„Létající učebna“ s sebou přináší novou flexibilitu, která jí umožňuje přizpůsobit se široké škále okolností. Modularita projektu umožňuje implementaci výstavby na různých vlastnostech a zohlednění různých požadavků. Obzvláště pozoruhodné je design bez bariéry, který byl vyvinut podle pokynu „Design for All“. Cílem je vytvořit školy, které jsou přístupné všem a uspokojit potřeby všech studentů.
Jedním z nejpozoruhodnějších aspektů DFK2.0 je použití dřeva jako primárního stavebního materiálu. Tento přístup k životnímu prostředí se odráží v celém projektu a podporuje udržitelnou budovu. Vzhledem k vysokému stupni prefabrikace komponent je proces výstavby nejen efektivnější, ale výrazně se sníží spotřeba zdrojů. To je v souladu s globálním úsilím o snížení ekologické stopy.
Koncept zahrnuje tři centrální modulární stavební bloky: výukový modul, který je určen pro výuku; administrativní a servisní stavební blok, který zahrnuje administrativní úkoly; A modul Mensaba, který je zodpovědný za stravování studentů. Tyto stavební bloky lze flexibilně kombinovat, aby se splnily různé pedagogické koncepty a hladce zapadaly do složitých situací urbanistického plánování.
Zavedení DFK2.0 představuje nejen inovativní pokrok ve výstavbě školy, ale také může sloužit jako model pro jiné okresy v Berlíně. Město čelí výzvě ubytování stále více studentů a tento koncept nabízí slibný přístup k uspokojení potřeby. Radní Majewski naznačuje, že budoucnost výstavby školy v hlavním městě by mohla být charakterizována moderním, flexibilním a udržitelným způsobem myšlení, který je ztělesněn projekty, jako je DFK2.0.
V době, kdy jsou vyžadována inovativní řešení pro splnění naléhavých výzev v sektoru vzdělávání, by „létající učebna“ mohla sloužit jako odpověď na potřeby rostoucího studentského těla a jako model pro budoucí stavební projekty. Implementace tohoto projektu by mohla připravit cestu pro novou éru budovy školy, která zohledňuje jak ekologické, tak sociální požadavky naší doby.