Stigande kostnader för skolmaterial: Belastning för Berlin -familjer

Stigande kostnader för skolmaterial: Belastning för Berlin -familjer

När det nya skolåret börjar den 2 september 2024 i Berlin och Brandenburg måste många föräldrar redan hantera de ekonomiska utmaningar som den här gången ger. Kostnaderna för skolmaterial har ökat avsevärt under de senaste åren, och många familjer måste gräva djupt i fickorna för att ge sina barn de nödvändiga redskapen. I Oranienburg tillhandahåller till exempel föräldrar till grundskolestudenter cirka 72 euro för arbetsböcker ensam.

som är ekonomiskt svagare påverkas särskilt, som knappast kan hantera de ökade kostnaderna för pennor, sax, sportskor och andra skolmaterial. Enligt det federala statistiska kontoret har priserna för viktiga skolartiklar plötsligt ökat förra året - skolmagasiner och ritningsblock har blivit cirka 13,6 procent dyrare. Pennorna och läroböckerna gör också föräldrarnas plånbok att tömma sig mer tomma.

Stöd för behövande familjer

För att dämpa det ekonomiska trycket kan föräldrar ansöka om hjälp från den federala regeringen. I Berlin och Brandenburg får familjer med liten eller ingen inkomst 2024 ett bidrag på 195 euro per barn. Detta belopp kommer att betalas ut i två avbetalningar - i februari och augusti. Ramvillkoren har förbättrats i Berlin, eftersom inlärningsverktyg som skolböcker har tillhandahållits på grundskolorna sedan skolåret 2018/2019. Föräldrar till elever: Inuti i gymnasieskolor måste bara upp till 100 euro betala sig själva.

I Brandenburg ser situationen dock annorlunda ut: Föräldrar är skyldiga att betala sitt eget bidrag till lärobokskostnaderna. Detta eget bidrag ökar med klassnivån - från 12 euro i grundskolan till 29 euro i högre betyg. Det finns undantagsalternativ för familjer med låga inkomster, men arbetsböcker utesluts från dessa förordningar. Detta avslöjar frågor om det ekonomiska stödet är tillräckligt för att täcka de faktiska kostnaderna.

Förstärkad överklagande för mer stöd

Christian Neumann, verkställande direktör för Berlin State Association of the Child Protection Association, kritiserar kraftigt de nuvarande finansieringsbeloppen. "Summan är absolut inte realistisk", betonar han. Om föräldrar var tvungna att spendera cirka 150 euro på en satchel ensam, kunde de inte ens täcka grundutrustningen för det kommande skolåret med utbildningspaketet. Neumann kräver därför en ökning av bidrag och en riktad adress av skolorna i materialister för att minska bördan för mindre välbrunnsfamiljer.

Enligt uppgifter från Federal Employment Agency fick nästan 103 000 familjer stöd för skolbehov i Berlin 2023. Detta motsvarar cirka en fjärdedel av alla elever: inuti på Berlin -skolor. En liknande bild observerades i Brandenburg. Dessa siffror bevisar den brådskande som många familjer är beroende av statligt stöd.

Den sociala komponenten som går hand i hand med de ekonomiska bördorna är särskilt alarmerande. Neumann påpekar att socialt tryck redan kan kännas bland de yngsta studenterna: inuti. Barn som kommer i skolan med billigt material har ofta en känsla av att de inte kan hålla jämna steg med sina bättre utrustade klasskamrater. Sådana skillnader kan ha negativa effekter på barnens utbildningsväg i ett tidigt skede.

De växande ekonomiska kraven för familjer i skolstarten är inte bara en utmaning, utan också ett tecken på att åtgärder krävs brådskande för att främja utbildningsrätt och för att minska socialt tryck i skolorna. Det återstår att se om och i vilken utsträckning de ansvariga lär sig av den nuvarande situationen och erbjuder konkreta lösningar som lindrar föräldrarna och barnen.

Trender i skolmaterialkostnader

De stigande kostnaderna för skolmaterial är inte bara ett lokalt begränsat fenomen, utan återspeglar också en landsomfattande trend. I samband med allmän inflation i Tyskland har priserna för skolartiklar som broschyrer, pennor och satchel upplevt slående stigningar. Enligt en utredning av det federala statistiska kontoret steg priserna för skolkrav 2023 med upp till 13,6 procent jämfört med föregående år. Denna prisutveckling är oroande, särskilt för familjer med låga inkomster.

Förutom de direkta kostnaderna för skolmaterial måste föräldrarna också hantera indirekta utgifter som transport och matberedningar. En undersökning av 'Statista' visar att 36 % av föräldrarna i Tyskland föreskriver att kostnaderna för skolans början belastar sina ekonomiska alternativ avsevärt. Dessa resultat klargör att skolstart inte bara är en känslomässig utan också en ekonomisk utmaning.

Supporterbjudanden och luckor

Den federala regeringen har gett ekonomiskt stöd för familjer i nöd, men detta räcker ofta inte för att täcka de faktiska kostnaderna. Enligt 2023 barnrapport från "rädda barnen" finns det betydande skillnader i att stödja familjer, beroende på bostad och social status. I vissa regioner är information som sprids om tillgängliga supporterbjudanden otillräcklig, vilket innebär att många familjer som har rätt att hävda inte ansöka om hjälp.

Barnskyddsföreningen kräver en mer omfattande reform av stödsystemen för att inte bara öka de monetära bidragen, utan också för att förbättra tillgängligheten och öppenheten i dessa erbjudanden. Särskilt skolor bör ta en aktiv roll här för att informera föräldrar om möjliga AIDS och för att skapa sensibilisering för ekonomiska svårigheter.

Skolens sociala dimension start

Skolstarten har också en betydande social dimension som ofta förbises. Studenternas utrustning: Inuti påverkar inte bara deras skolupplevelse utan också deras sociala integration. Studenter: Inuti, som är utrustade med underlägsen eller otillräckligt material, kan stigmatiseras, vilket kan ha en negativ inverkan på deras självförtroende och akademiska prestationer. Denna sociala ojämlikhet innebär att barn från familjer med låg inkomst ofta redan börjar med en nackdel i skolsystemet.

Effekterna av dessa ojämlikheter går långt utöver den omedelbara början av skolan. Studier har visat att ekonomiska nackdelar i barndomen kan ha långsiktiga negativa effekter på utbildnings- och professionella möjligheter. Omfattande stöd och rättvis distribution av resurser är därför nödvändiga för att säkerställa lika möjligheter i utbildningssystemet.

Kommentare (0)