Rostoucí náklady na školní materiál: Zatěžování pro Berlínské rodiny
Rostoucí náklady na školní materiál: Zatěžování pro Berlínské rodiny
Když nový školní rok začíná 2. září 2024 v Berlíně a Brandenburgu, mnoho rodičů se již musí vypořádat s finančními výzvami, které tentokrát přináší. Náklady na školní materiály se v posledních letech výrazně zvýšily a mnoho rodin musí kopat hluboko do svých kapes, aby poskytla svým dětem potřebné náčiní. Například v Oranienburgu poskytují rodiče studentů základních škol přibližně 72 eur pouze pro sešity.
Obzvláště postižené jsou rodinyrodiny, které jsou finančně slabší, které stěží mohou spravovat zvýšené náklady na pera, nůžky, sportovní obuv a další školní materiály. Podle Federální statistické kanceláře se ceny za důležité školní články v loňském roce náhle zvýšily - školní časopisy a kreslení bloky se staly o 13,6 procenta dražší. Pera a učebnice také způsobují, že se peněženka rodičů vyprázdní.
Podpora pro potřebné rodiny
V Brandenburgu však situace vypadá jinak: Rodiče jsou povinni platit svůj vlastní přínos k nákladům na učebnici. Tento vlastní příspěvek se zvyšuje s úrovní třídy - z 12 eur na základní škole na 29 eur ve vyšších stupních. Pro rodiny s nízkými příjmy existují možnosti osvobození, ale z těchto předpisů jsou sešity vyloučeny. To odhaluje otázky, zda poskytovaná finanční pomoc je dostatečná k pokrytí skutečných nákladů.
Zvedalá přitažlivost pro větší podporu
Christian Neumann, generální ředitel Berlínské státní asociace Asociace pro ochranu dětí, ostře kritizuje současné částky financování. „Součet není absolutně realistická,“ zdůrazňuje. Pokud by rodiče museli utratit asi 150 eur na samotnou brašnu, nemohli ani pokrýt základní vybavení pro nadcházející školní rok vzdělávacím balíčkem. Neumann proto vyžaduje zvýšení grantů a cílenou adresu škol v materialistech, aby snížil zátěž pro méně dobře -off rodiny.
Podle údajů Federální agentury pro zaměstnanost obdrželo téměř 103 000 rodin podporu školních potřeb v Berlíně v roce 2023. To odpovídá asi čtvrtině všech studentů: uvnitř berlínských škol. Podobný obrázek byl pozorován v Brandenburgu. Tato čísla dokazují naléhavost, se kterou mnoho rodin závisí na státní podpoře.
Sociální složka, která jde ruku v ruce s finanční zátěží, je obzvláště alarmující. Neumann zdůrazňuje, že mezi nejmladšími studenty již lze pociťovat sociální tlak: uvnitř. Děti, které přicházejí do školy s levným materiálem, mají často pocit, že nemohou držet krok se svými lepšími spolužáky. Takové rozdíly mohou mít negativní dopad na vzdělávací cestu dětí v rané fázi.Rostoucí finanční požadavky na rodiny ve škole nejsou jen výzvou, ale také nápisem, že opatření jsou naléhavě nutná k podpoře vzdělávací spravedlnosti a ke snížení sociálního tlaku ve školách. Zbývá zjistit, zda a do jaké míry se ti, kteří jsou odpovědní, poučí ze současné situace a nabízejí konkrétní řešení, která zmírňují rodiče a děti.
Trendy ve školních materiálových nákladech
Rostoucí náklady na školní materiál nejsou jen místně omezený jev, ale také odrážejí celonárodní trend. V souvislosti s obecnou inflací v Německu zažily ceny školních článků, jako jsou brožury, pera a satchel, nápadní stoupání. Podle vyšetřování federálního statistického úřadu vzrostly ceny školních požadavků v roce 2023 ve srovnání s předchozím rokem až o 13,6 procenta. Tento rozvoj cen je znepokojivý, zejména pro rodiny s nízkými příjmy.
Kromě přímých nákladů na školní materiály se rodiče musí také vypořádat s nepřímými výdaji, jako jsou přípravy na dopravu a potraviny. Průzkum „Statista“ ukazuje, že 36 % rodičů v Německu stanoví, že náklady na začátek školy výrazně zatěžují své finanční možnosti. Tyto výsledky objasňují, že začátek školy není jen emocionální, ale také ekonomickou výzvou.Podpora nabídek a mezery
Federální vláda poskytla finanční pomoc rodinám v nouzi, ale často to nestačí k pokrytí skutečných nákladů. Podle zprávy dětí z roku 2023 od „Save the Children“ existují významné rozdíly v podpůrných rodinách v závislosti na místě bydliště a sociálního postavení. V některých regionech jsou informace o dostupných nabídkách podpory nedostatečné, což znamená, že mnoho rodin oprávněných nárokovat se nepožádat o pomoc.
Asociace pro ochranu dětí vyžaduje komplexnější reformu podpůrných systémů, aby nejen zvýšila peněžní granty, ale také ke zlepšení dostupnosti a transparentnosti těchto nabídek. Zejména by zde měly převzít aktivní roli, aby informovaly rodiče o možných AIDS a vytvořily senzibilizaci s finančními potížemi.
Sociální dimenze školního zahájení
Start školy má také významnou sociální dimenzi, která je často přehlížena. Vybavení studentů: Uvnitř, nejen ovlivňuje jejich školní zkušenosti, ale také jejich sociální integraci. Studenti: Uvnitř, kteří jsou vybaveni podřadným nebo nedostatečným materiálem, by mohly být stigmatizovány, což může mít negativní dopad na jejich sebevědomí a akademický výkon. Tato sociální nerovnost znamená, že děti z rodin s nízkým úpravou často začínají ve školním systému nevýhodou.
Účinky těchto nerovností jdou daleko za okamžitý začátek školy. Studie ukázaly, že finanční nevýhody v dětství mohou mít dlouhodobé negativní dopady na vzdělávací a profesní příležitosti. K zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím systému je proto nezbytná komplexní podpora a spravedlivé rozdělení zdrojů.
Kommentare (0)