Projekty ochrony klimatu dla studentów w Steglitz-Zehlendorf: Raport projektu.

19 października 2023 r. Odbyło się wydarzenie rozpoczynające nowe projekty ochrony klimatu w szkołach w szkole podstawowej Mühlenau w Steglitz-Zehlendorf. Wydarzenie zostało otwarte przez burmistrza okręgu Maren Schellenberg, szef szkół neutralnych klimatu w UFU E.V. Daniel Buchholz i koordynator projektu Jörg Ackermann. Projekt, który obejmuje w sumie dziewięć szkół w Steglitz-Zehlendorf, rozpoczął się z 50 uczniami.

Projekty ochrony klimatu dla szkół w Steglitz-Zehlendorf

Wraz z nieuzasadnionym instytutem środowiskowym UFU E.V. uczniowie dowiadują się czegoś o zużyciu energii i ochronie klimatu poprzez projekty ratujące się na energii konkretnej. Przekazana jest wiedza dostarczana wiekiem, a wysoki odsetek praktyczny jest zintegrowany w celu żartobliwego nauki zachowań przyjaznych dla środowiska. Dzieci powinny również nosić to, czego nauczyły się w domu. W ramach projektów przeprowadzane są eksperymenty, takie jak zamganie klas za pomocą maszyn mgły, aby zrozumieć zachowanie wentylacyjne i pandemiczne. Ponadto do identyfikacji słabości kopert budowlanych i pokazania opcji oszczędnościowych są używane do identyfikacji osłabień kopert budowlanych. Należy je udokumentować i wdrożyć.

Efekty lokalne i kontekst

Projekty ochrony klimatu w szkołach w Steglitz-Zehlendorf mają lokalny wpływ na dzielnicę. Promują świadomość zużycia energii i ochrony klimatu wśród uczniów i pozwalają im nauczyć się zachowań przyjaznych dla środowiska. Ze względu na praktyczne eksperymenty i udział dziewięciu szkół, projekty mogą mieć znaczący wpływ na zużycie energii i bilans klimatyczny szkół w Steglitz-Zehlendorf. Może to pomóc budynkom szkolnym stać się bardziej wydajnym energią i osiągnąć oszczędności.

Projekt jest finansowany z Berlin Energy and Climate Protection Program (BK 2030) oraz przez biuro okręgowe Steglitz-Zehlendorf. To pokazuje zaangażowanie rządu Berlina i Dystryktu w promowanie ochrony klimatu i wspieranie środków edukacyjnych w zakresie zrównoważonych działań.

Źródło: Zgodnie z raportem