Aprendendo a Hybrid School Tentativas: Pankow define novos padrões!

Aprendendo a Hybrid School Tentativas: Pankow define novos padrões!

As 14 escolas que já participam continuam seus projetos de desenvolvimento escolar, enquanto 12 novas escolas estão sendo tentadas. Entre os objetivos da tentativa da escola estão questões importantes sobre o uso de ferramentas digitais destinadas a criar condições benéficas para o aprendizado individual e comum em ambientes híbridos. Katharina Günther-Wünsch, senadora de educação, juventude e família, enfatizou a importância dessas formas híbridas de ensino e aprendizagem em seu discurso de abertura.

Novas adições e o papel da digitalização

A decisão de estender a tentativa da escola resulta de experiências positivas e maior interesse nos métodos de ensino híbrido. O Departamento de Educação, Juventude e Família do Senado é responsável por iniciar a tentativa da escola e fornece os fundos necessários para a avaliação científica, bem como os recursos de pessoal necessários para o apoio e a documentação da escola.

As novas escolas que participam da tentativa da escola são instalações como o Rosa-Luxemburg-Gymnasium e o Schiller-Gymnasium. Da escola Heinz-Brandt à Käthe-Kollwitz-Gymnasium, as escolas que já participam oferecem uma base ampla para testar novos métodos de aprendizado.

Aprendizagem híbrida Entenda melhor

A hibridação das ofertas de ensino-aprendizagem descreve a combinação de presença e aprendizado on-line. As fases síncronas e assíncronas estão envolvidas, o que significa que o aprendizado não ocorre mais apenas em horários e locais fixos. A mudança digital obscureceu os limites entre as áreas, materiais e trocas. Isso representa um desenvolvimento desafiador, mas também enriquecedor, para a educação. Todo aprendizado é cada vez mais considerado como aprendizado híbrido, o que significa uma mudança de paradigma na didática.

Uma abordagem equilibrada é crucial para apoiar estudantes de diferentes níveis de desempenho. Isso foi sublinhado por especialistas que enfatizam que lições individualizadas e diferenciadas criam um ambiente de aprendizado positivo. A mídia digital deve ser adequadamente integrada, o que requer motivação e apoio aos professores. Os argumentos baseados em evidências são necessários para ilustrar as vantagens das tecnologias digitais no campo da educação, enquanto diretrizes claras e treinamento avançado devem ajudar.

O projeto Digikos, que desenvolve um modelo de processo híbrido para auto -estudo orientado para competência, pode ser uma cláusula valiosa neste curso. É também uma questão de garantir que os alunos determinem independentemente os objetivos de aprendizagem e planejam suas ações de aprendizado, o que pode ser feito em salas de aprendizado híbrido, tanto de forma análoga quanto digitalmente.

Para obter mais informações sobre os detalhes da tentativa da escola e das escolas participantes, visite berlin.de , , School in the digital world and Centro Federal de Educação Política .