Nauka prób hybrydowych prób: Pankow ustanawia nowe standardy!

Nauka prób hybrydowych prób: Pankow ustanawia nowe standardy!

Pankow, Berlin, Deutschland - 18 czerwca 2025 r. Ogłoszono, że test szkolny „Hybrydowe formy nauczania i uczenia się” zostaną przedłużone o trzy lata. Stało się to podczas oficjalnego wydarzenia rozpoczynającego w Wilhelm-Von Humboldt Community School w Pankow. Cel szkoły dąży do celu testowania innowacyjnych podejść w nauce hybrydowej, tj. Połączenia obecności i lekcji online, i jest skierowany do 26 szkół, które biorą udział w tym pionierskim projekcie.

14 szkół już uczestniczyło, kontynuuje projekty rozwoju szkół, a 12 nowych szkół jest próbowanych. Do celów próby szkolnej są ważne pytania dotyczące korzystania z narzędzi cyfrowych, które mają na celu stworzenie korzystnych warunków dla indywidualnego i powszechnego uczenia się w warunkach hybrydowych. Katharina Günther-Wünsch, senator ds. Edukacji, młodzieży i rodziny, podkreśliła znaczenie tych hybrydowych form nauczania i uczenia się w swoim otwieraniu.

nowe dodatki i rola digitalizacji

Decyzja o rozszerzeniu prób szkoły wynika z pozytywnych doświadczeń i większego zainteresowania metodami nauczania hybrydowego. Departament Senatu ds. Edukacji, Młodzieży i rodziny jest odpowiedzialny za rozpoczęcie prób szkoły i zapewnia niezbędne fundusze na ocenę naukową, a także zasoby personalne, które są niezbędne do wsparcia szkolnego i dokumentacji.

Nowe szkoły, które biorą udział w szkolnej próbie, to obiekty takie jak Rosa-Luxemburg-Gymnasium i Schiller-Gymnasium. Od szkoły Heinz-Brandt po Käthe-Kollwitz-Gymnasium, szkoły już uczestniczą, oferują szeroką podstawę do testowania nowych metod uczenia się.

Uczenie się hybrydowe lepiej zrozumieć

Hybrydyzacja ofert nauczania opisuje połączenie obecności i uczenia się online. W grę wchodzą zarówno fazy synchroniczne, jak i asynchroniczne, co oznacza, że ​​nauka nie odbywa się już tylko w ustalonych czasach i miejscach. Zmiana cyfrowa zatarła granice między obszarami, materiałami i wymianą. Stanowi to trudne, ale także wzbogacające rozwój edukacji. Każde uczenie się jest coraz bardziej uważane za uczenie się hybrydowe, co oznacza zmianę paradygmatu w dydaktyce.

Zrównoważone podejście ma kluczowe znaczenie dla wspierania uczniów o różnych poziomach wydajności. Zostało to podkreślone przez ekspertów, którzy podkreślają, że zindywidualizowane i zróżnicowane lekcje tworzą pozytywne środowisko uczenia się. Media cyfrowe muszą być odpowiednio zintegrowane, co wymaga motywacji i wsparcia nauczycieli. Konieczne są argumenty oparte na dowodach, aby zilustrować zalety technologii cyfrowych w dziedzinie edukacji, podczas gdy należy pomóc jasne wytyczne i zaawansowane szkolenie.

Projekt Digikos, który opracowuje hybrydowy model procesu dla samego siebie, może być cenną klauzulą ​​na tym kursie. Jest to również kwestia zapewnienia, że ​​uczniowie niezależnie określają cele uczenia się i planują swoje działania uczenia się, które można wykonać w hybrydowych pokojach edukacyjnych zarówno analogicznie, jak i cyfrowo.

Aby uzyskać więcej informacji na temat szczegółów próby szkolnej i uczestniczących szkół, odwiedź berlin.de , szkoła w cyfrowym świecie i Federalne Centrum Edukacji Politycznej .