Aprender a los intentos híbridos de la escuela: ¡Pankow establece nuevos estándares!

Aprender a los intentos híbridos de la escuela: ¡Pankow establece nuevos estándares!

Pankow, Berlin, Deutschland - El 18 de junio de 2025, se anunció que la prueba escolar "formas híbridas de enseñanza y aprendizaje" se extenderá por tres años. Esto sucedió durante un evento oficial de lanzamiento en la Escuela Comunitaria Wilhelm-Von Humboldt en Pankow. El objetivo de la escuela persigue el objetivo de probar enfoques innovadores en el aprendizaje híbrido, es decir, la combinación de presencia y lecciones en línea, y está dirigida a un total de 26 escuelas que participan en este proyecto pionero.

Las 14 escuelas que ya están participando continúan sus proyectos de desarrollo escolar, mientras que se intentan 12 nuevas escuelas. Entre los objetivos del intento de la escuela se encuentran preguntas importantes sobre el uso de herramientas digitales que están destinadas a crear condiciones beneficiosas para el aprendizaje individual y común en entornos híbridos. Katharina Günther-Wünsch, la senadora de educación, juventud y familia, enfatizó la importancia de estas formas híbridas de enseñanza y aprendizaje en su discurso de apertura.

nuevas adiciones y el papel de la digitalización

La decisión de extender el intento de la escuela resulta de experiencias positivas y un mayor interés en los métodos de enseñanza híbridos. El Departamento de Educación, Jóvenes y Familias del Senado es responsable de iniciar el intento de la escuela y proporciona los fondos necesarios para la evaluación científica, así como los recursos de personal que son necesarios para el apoyo y la documentación escolar.

Las nuevas escuelas que participan en el intento de la escuela son instalaciones como el Rosa-Luxemburg-Gymnasium y el Schiller-Gymnasium. Desde la escuela Heinz-Brandt hasta la Käthe-Kollwitz-Gymnasium, las escuelas que ya participan ofrecen una base amplia para probar nuevos métodos de aprendizaje.

Aprendizaje híbrido Comprender mejor

La hibridación de las ofertas de aprendizaje de enseñanza describe la combinación de presencia y aprendizaje en línea. Las fases síncronas y asincrónicas están involucradas, lo que significa que el aprendizaje ya no solo tiene lugar en tiempos y lugares fijos. El cambio digital ha borrado los límites entre las áreas, los materiales y el intercambio. Esto representa un desarrollo desafiante pero también enriquecedor para la educación. Cada aprendizaje se considera cada vez más como un aprendizaje híbrido, lo que significa un cambio de paradigma en la didáctica.

Un enfoque equilibrado es crucial para apoyar a los estudiantes de diferentes niveles de rendimiento. Esto fue subrayado por expertos que enfatizan que las lecciones individualizadas y diferenciadas crean un entorno de aprendizaje positivo. Los medios digitales deben estar debidamente integrados, lo que requiere motivación y apoyo para los maestros. Los argumentos basados ​​en evidencia son necesarios para ilustrar las ventajas de las tecnologías digitales en el campo de la educación, mientras que las pautas claras y la capacitación avanzada deberían ayudar.

El proyecto Digikos, que desarrolla un modelo de proceso híbrido para el autoestudio orientado a la competencia, podría ser una cláusula valiosa en este curso. También se trata de garantizar que los alumnos determinen de forma independiente los objetivos de aprendizaje y planifiquen sus acciones de aprendizaje, que se pueden hacer en salas de aprendizaje híbridas tanto análoga como digitalmente.

For more information on the details of the school attempt and the participating schools, please visit berlin.de , escuela en el mundo digital y Centro federal de educación política .