Darbības direktors: Frīdenau skola pret iebiedēšanu un vardarbību!

Darbības direktors: Frīdenau skola pret iebiedēšanu un vardarbību!

Friedenau, Deutschland - Frīdriha-Bergija skola Friedenau ir uzmanības uzmanības centrā pēc tam, kad skolotāji ugunsdzēsības vēstulē iekasēja nopietnus apgalvojumus par pieaugošo vēlmi vardarbību un iebiedēšanu studentu vidū ugunsdzēsības vēstulē. Jaunais direktors Engins çatık, kurš ir amatā kopš 2025. gada janvāra, tagad ir veikusi pasākumus, lai uzlabotu situāciju un sniegtu atbalstu skolotājiem. Tādā veidā jāsamazina agresīva uzvedība un lielais birokrātijas un vardarbības slogs. , APP pārstāvības plāna lietotne un stundu uzlabošana, izmantojot dalīšanas un divreiz novietotas nodarbības. Īpaša uzmanība attiecas arī uz bēgļu studentu integrāciju, ieviešot sagaidīšanas klasi.

Engin çatık bija Johanna-Eck skolas direktors Tempelhofā un viņam ir liela pieredze skolas organizācijā. Neskatoties uz izaicinošo situāciju, studenti pauž pozitīvus viedokļus par viņu un novērtē viņa pazīstamību. "Skolas uzlabošana ir iespējama tikai ar visu iesaistīto sadarbību," uzsver çatık, kurš plāno vairāk iesaistīt studentus lēmumos. Tomēr viņš sevi neuzskata par "skolas glābēju" un ievēro skolotāju, studentu un vecāku nepieciešamo apņemšanos. Kopš stāšanās amatā skolā nav bijusi policijas operācija, kas norāda uz sākotnējo stabilizāciju.

Apmeklējiet Senatoru izglītībai

Izglītības senatore Katharina Günther-Lüsch rīt apmeklēs Frīdriha-Bergiusa skolu, lai iegūtu priekšstatu par atrašanās vietu uz vietas un diskutē ar skolas vadību un mācībspēku. Jūsu vizītes iemesls ir satraucošā ugunsdzēsības vēstule, kuras rezultātā izglītības pārvalde tika informēta par tur esošajām problēmām. Welt Summarizē, ka mācīšanas personāls ir ziņojis par sevi, piemēram, izveicīgie, un bullying, jo īpaši, kas ir pamudināti, un tie ir īpaši noskaņoti. agresīvi.

Turklāt tiek norādīta galvenā problēma: daudzi studenti nerunā vāciski un, iespējams, iepriekš nav apmeklējuši nevienu skolu. Tāpēc izglītības senators uzsvēra profilakses principu skolās un uzsvēra, ka skolu kopienām ir pienākums izveidot un izpildīt savus noteikumus. Günther-Lüsch vizītes mērķis ir apspriest nepieciešamību pēc turpmākiem pasākumiem situācijas uzlabošanai.

Iebiedēšana kā izaicinājums

Turklāt iebiedēšanas un vardarbības tēmas skolās joprojām ir būtisks izaicinājums. Saskaņā ar [Roberta Koha Institut] analīzi (https://www.rki.de/de/aktuelles/publikationen/journal-of-health-monitoring/gsocus/jheasmonit_2024_01_mobbing) no 2022. Diskriminējoša pieredze iebiedēšanas veidā. Šīs fiziskās un garīgās vardarbības sekas veselībai ir nozīmīgas, īpaši skartajiem bērniem un pusaudžiem.