Undersökning: Unga människor som är entusiastiska över Girls’Day och Boys’Day

Undersökning: Unga människor som är entusiastiska över Girls’Day och Boys’Day
En undersökning visar att unga människors entusiasm för flickor och pojkar är fortfarande hög, med 95 procent av de deltagande flickorna och 94 procent av de deltagande pojkarna som rankade kampanjdagarna föregående år som mycket bra eller bra. Dessa landsomfattande initiativ erbjuder ungdomar möjlighet att ta reda på mer om olika professionella områden, vare sig det är genom dagliga praktikplatser, längre praktikplatser eller diskussioner med experter.
Undersökningsresultaten återspeglar också behovet av att ungdomar har en starkare professionell orientering i skollektioner. Detta understryker skolans betydelse i förberedelserna för arbetslivet. I detta sammanhang nämns distriktsinitiativet "School Meets Economy" som Reinickendorf -skolorna är inbjudna.
Även om det fortfarande finns stereotyper för kön med avseende på karriär och studier, visar majoriteten av ungdomar en preferens för lika fördelning av uppgifter i hus och vård i ett partnerskap. Både pojkar och flickor ser det som en vanlig uppgift att tillbringa tid med barnen.
En tabell med relevant information om könsstereotyper och professionella priser för ungdomar kan hjälpa till att illustrera och fördjupa denna information:
| Ämne | Resultat |
| ———————————- | --—————————————————
| Utvärdering av Girls’Day och Boys’Day | 95% av flickorna och 94% av pojkarna bedömde kampanjdagarna positivt |
| Begäran efter professionell orientering i klassen Majoriteten av ungdomar skulle vilja ha en starkare professionell orientering i skollektioner |
| Preferens för paritetsdelning av uppgifter i hus och vårdarbete | Ungdomar föredrar en lika fördelning av uppgifter |
| Betydelsen av initiativet "Skolmöten Economy" | Inbjudan till Reinickendorf -skolor för deltagande |
Resultaten av undersökningen visar vikten av professionell orientering och hantering av könsstereotyper i ungdomsutbildning. Det är avgörande att överväga dessa resultat i vidareutbildningspolitiken och utformningen av karriärorientering.
Källa: www.berlin.de