Cultureel onderwijs verbindt: burgemeester viert 45 jaar vreugde in muziek!

Cultureel onderwijs verbindt: burgemeester viert 45 jaar vreugde in muziek!

Reinickendorf, Deutschland - Op 16 Juni 2025 sprak burgemeester Demirbüken-Wegner in Berlijn over het belang van culturele onderwijsinstellingen. Deze site dient als een belangrijk ontmoetingspunt voor ongeveer 400 studenten op vier verschillende locaties. In haar toespraak benadrukte de burgemeester het belang van ontmoetingen en gemeenschap, die worden gepromoot door cultureel onderwijs. Een onbekende dichter werd geciteerd: "Muziek is de universele taal die bruggen tussen culturen bouwt."

De tweetalige lessen op deze onderwijsinstelling gebruiken tonen als een ambassadeur voor communicatie, die de centrale rol van muziek in de interculturele dialoog onderstreept. Burgemeester Demirbüken-Wegner feliciteerde de leraren en de vereniging en de leerlingen met hun toegewijde werk en uitte de wens dat muziek kan blijven dienen als een bron van inspiratie en samenwerking. Ze benadrukte ook de 45e verjaardag van de faciliteit, waarin niet alleen een beoordelingszaken, maar ook tonen van vriendschap klonken. Deze verjaardag is een teken van het duurzame effect van cultureel onderwijs.

Cultureel onderwijs als een sleutel tot de samenleving

Cultureel onderwijs omvat verschillende kunstvormen zoals muziek, literatuur, beeldende kunst, theater, dans, film en fotografie, en bevordert omgaan met sociale en persoonlijke vragen. Volgens [UNESCO] bevordert het creativiteit, innovatie, kritisch denken en respect voor culturele en sociale diversiteit. Dergelijke educatieve aanbiedingen maken actieve en creatieve participatie van het heden en toekomst mogelijk.

Intercultureel muziekeducatie speelt een centrale rol in deze context. Het wordt ondersteund door platforms zoals [intercultureel muziekeducatie] die het netwerken van Duitse -taalmuziekopleiders promoten en intensief handelen met onderwerpen zoals diversiteit, migratie en integratie in muziek. Deze aspecten maken deel uit van de Education for Sustainable Development, die betrekking heeft op de 17 UN -doelen voor duurzaamheid.

Integratie en culturele diversiteit

In de discussie over onderwijs voor interculturele muziek, zijn onderwerpen zoals inclusie, anti -discriminatie en participatie ook op de voorgrond. Het concept van de "One School" van Irmgard Merkt wordt beschreven als een ideale plek voor de ontwikkeling van interculturele vaardigheden, zelfs als dit concept nog steeds wordt geïmplementeerd. Intercultureel muziekeducatie weerspiegelt hoe om te gaan met culturele diversiteit en bevordert communicatieprocessen door de dialoog tussen verschillende culturen te versterken.

Cultureel onderwijs is een integraal onderdeel van alle schooltypen in Duitsland en een belangrijke taak voor kunst- en culturele instellingen. Naast de leraren, zijn opvoeders, kunst en culturele acteurs en plaatsen zoals musea en theater centrale spelers. Deze instellingen dragen aanzienlijk bij aan de implementatie van het UNESCO -verdrag van 2005 om de diversiteit van culturele expressievormen te beschermen en te bevorderen, die de brugfunctie van cultureel onderwijs verder benadrukt.

Over het algemeen wordt het duidelijk dat cultureel onderwijs niet alleen persoonlijke ontwikkeling dient, maar ook een belangrijke bijdrage levert aan een respectvolle en diverse naast elkaar bestaan ​​in de samenleving. Muziek en andere vormen van kunst hebben het potentieel om op te treden als aansluitende elementen in een steeds meer geglobaliseerde wereld.